2016春高中语文第7课《六国论》ppt课件鲁教版必修.pptVIP

导入新课;苏洵;学习目标;重点是它的政论目的，即借古讽今，批评北宋政府对西夏、契丹侵略者的妥协政策。? ???? 难点是它的史论内容，这是因为史论必须以史实为据，而它的叙史是高度概括的，这对历史知识不足的学生来说，肯定会有一定困难。;文体知识; 苏洵，字明允，号老泉，四川眉山人，北宋著名散文家。宋仁宗嘉祐元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城，以所著文章22篇:《几策》2篇,《权书》10篇,《衡论》10篇，谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。;; 苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张“言必中当世之过”。为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，纵横捭阖，雄奇遒劲，很有战国纵横家的风度。著有《嘉祐集》。本文即选自《嘉祐集·权书》，《权书》都是评论政治和历史的。; ;注意字音;破灭：灭亡;而：连词，表因果关系。;耶：吗。; 曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。;第一段：开门见山，提出论点——弊在赂秦。;第一段四句的关系怎样？; 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。; 较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；;译文：把六国贿赂秦国所丧失的土地，与战败而丧失的土地比较，它的实际数量也多到百倍。那么，秦国最想望的，六国诸侯最担心的，本来就不在于战争了。 ; 思厥先祖父，暴霜露，