2017-2018学年高中历史专题六西方人文精神的起源与发展63专制下的启蒙情境互动课型ppt课件人民版必修.pptVIP

第三课 专制下的启蒙; 启蒙，就是启迪和开导人们的反封建意识，给尚处在黑暗中的人们带来光明与希望，反对蒙昧主义、专制主义和宗教迷信，打破旧的传统观念，传播新思想、新观念。启蒙运动的高潮在法国。;;主题一 呼唤民主和自由;（1）思想：文艺复兴和宗教改革运动的深入发展。 （2）经济：资本主义的发展，新航路的开辟。 （3）政治：英法等中央集权民族国家形成。 （4）其他：科学与知识的进步和西欧社会的变化。;（1）以理性作为思想武器，批判矛头指向封建主义。 （2）反对宗教迷信，提倡科学，力图把人类生活世俗化，开辟一个非宗教的理性时代。 （3）关注社会生活，希望用理性的光辉映照出一个民主、科学的光明时代。;【思维点击】启蒙运动的核心是什么？;;结合以下材料，分析启蒙运动出现的原因？; 【对点训练】;;1.霍布斯 （1）代表作：《利维坦》 （2）主张：①天赋人权；②社会契约。 （3）作用：推翻君权神授理论、摧毁封建专制产生了深远的影响。;（3）作用：为17世纪英国资产阶级革命提供了理论基础，也对其他国家反封建专制暴政的斗争产生了广泛的影响 （4）地位：资产阶级民主主义政治理论的奠基人。;;材料一 如果要建立……共同权力，……那就是只有一条道路： 把大家所有的权力和力量付托给某一个人或集体……国家就按契 约建立了。……一旦获得授权，人民就要绝对服从，不可反悔。