2017年度春西师版本语文五下第六单元（卖火柴的小女孩） ppt课件.pptxVIP

卖火柴的小女孩作者简介 安徒生（1805——1875 ） ，丹麦人。生于一个贫苦的鞋匠家庭，幼年未进过正规的学校，十四岁时独自去哥本哈根，在剧院里打杂。后来在一些艺术家帮助下才进入正式上学。他刻苦学习，终于成为作家。是19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人，被誉为现代童话之父。主要作品有《海的女儿》《皇帝的新装》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。导语设计一、我能读准下列词语 哆哆嗦嗦 火柴梗 蜷着腿 喷香 橱窗二、破折号表示：①解释说明的部分；②话题突然转移；③声音延长。读下列句子，体会破折号的作用。 ◆这是一年的最后一天——大年夜。 （ ） ◆那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是他妈妈穿的。 （ ） ◆街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ）微风吹拂着水面。微不能去掉。a我年届七十，有机会又读了一遍安徒生童话，颇有以前没有过的感受。因此我深深领悟到，安徒生童话真是可以从小读到老的书。（任溶溶）b在安徒生的童话世界里，虽然他并不经常给你一个甜蜜蜜的大团圆——而是让女孩点完所有的火柴冻死，让锡兵为了得不到的爱情甘心熔化，让小人鱼化成美丽的海水泡沫，让刚刚爱上公主的穷人失手烧掉自己的飞箱——但掩卷之后，我们觉得他的童话世界仍然充满了善良和爱，充满了感动和美。c丹麦大物理学家奥斯忒看到了安徒生的才能。他对安徒生说，如果他的长篇小说能使他出名，那么，他的童话将使他不朽。d列夫·托尔斯泰曾意味深长地问高尔基：“你读过安徒生吗？我读过，十年前，我没读懂，十年后，我终于读懂了，他很孤独，非常孤独！”e我相信，用生命写作的作家无论多稀少，安徒生都是其中一个，他的生活、经历、情感、血液、梦想……一切都在文字中，这使得他的童话拥有丰富深刻的内涵，在儿童和成人的世界里都广受欢迎。仅此一点，就可以把世界上绝大部分童话作家和安徒生区别开来。《卖火柴的小女孩》是安徒生的代表作之一，发表于1846年。当时有个朋友要求他为一幅拿着一束火柴的穷苦小女孩的画写一篇童话。这幅画使安徒生想起了自己母亲的苦难童年。他的母亲幼年讨过饭。安徒生说：“妈妈告诉我，她没有办法从任何人那里讨到一点东西，当她在一座桥底下坐下的时候，感到饿极了。她把手指伸到水里去，沾了几滴水滴到舌头上，因为她相信，这多少可以止住她的饥饿。最后，她终于睡过去了，一直睡到下午。”安徒生就怀着这种感情创作了这篇感人的童话的。读下面的生字：乖 （guāi） 裙 （qún）兜 （dōu） 币 （bì）哎 （āi） 　橱子 橱 （chú） 暖和　薄纱　明晃晃划出一道弧线拖鞋　摇篮　围裙哆嗦　烤蜷腿　冻僵　火焰蜡烛　火柴梗灵魂　两腮通红理解词语：圣诞树：基督教徒12月25日纪念耶稣诞生，把这一天叫“圣诞节”。过圣诞节的时候，把砍下来的枞树或松树陈设在屋内，用蜡烛、糖果、纸花、玩具、画片等装饰起来，叫作圣诞树。闪烁：发出光亮。灵魂：迷信的人认为附在人体上的东西，认为死亡就是灵魂离开躯体。朗读感悟课文赏析思考题：1.简单地说一说课文讲了一个什么故事?2.按照故事的发展顺序，把课文分成三段?1,简单地说一说课文讲了一个什么故事? 叙述大年夜，天下着雪，又黑又冷，小女孩还在街上卖火柴；接着，小女孩为了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，从火柴的亮光中看到了种种幻象；最后讲小女孩被冻死了。2．按照故事的发展顺序，把课文分成三段？ （1——4）写在下雪的大年夜，一个光头赤脚的卖火柴的小女孩走在大街上的情景。 （5——10）写卖火柴的小女孩五次擦燃火柴后，她看到的幻景。 （11——12）写小女孩冻死在墙角。3.认真阅读课文的第一部分，结合具体的语句说一说小女孩给你留下了怎样的印象？ 非常寒冷；非常饥饿－-光着头赤着脚；只好赤着脚走路，一双小脚冻得红一块青一块的；蜷着腿缩成一团，她觉得更冷了；人情冷漠，痛苦孤独－-另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了；谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一分钱；爸爸一定会打她的。小女孩几次擦燃火柴，看到了什么以？从中体会到什么？第一次看到了　　　　说明体会第二次第三次第四次第五次4．如果你是小女孩，你现在最需要什么？(温暖、食物、疼爱等)5.自由轻声读小女孩擦燃火柴的部分,课文是怎样表现 女孩的命运的悲惨的？ 在擦燃火柴美好的幻象中，感受到女孩现实生活的残酷：小女孩特别寒冷，渴望温暖，就幻想到了大火炉；特别饥饿，渴望食物，就幻想到了烤鹅；现实中孤独，渴望亲人的疼爱，就幻想到去世的奶奶。 6.谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 多么美丽的东西指什么东西？为什么会看到？怎样看到的？分析句子：1，天冷极了，下着雪，又快黑了。环境描写，衬托出小女孩的可怜与孤独2，这是一年的最后一天——大年夜。 交代故事的时间——大年夜。