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C语言程序自增自减问题几点思考 　　摘 要：文章针对教学和各类考试中所遇到的C语言自增、减问题，从运算顺序、输出方式、编译器对自增减问题的影响出发，通过大量试验进行分析、论证问题源头，提出学生在学习和考试中对自增、减问题的认识态度。 　　关键词：C语言++--赋值混合运算 　　中图分类号：G642.4 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2010）10-0119-01 　　 　　1 引言 　　自增、减一直是c语言中一个重要问题，也是大家讨论的热点。通常在c语言等考及相关的竞赛中，自增、减的嵌套使用，变量前后置自增、减，同一变量不同形式的自增、减四则运算等试题层出不穷，如：在进行ITAT C语言程序设计大赛的培训中，类似于int i=3;m=i+++i+++i++;求m的值的题目特别多。笔者在教学和各种考试中发现部分题目运算结果存在差异，针对疑问，对学习和考试中所遇到的自增、减问题进行大量分析与实验论证，总结了几点关于自增、减问题的思考。 　　 　　2 基本知识 　　通常所说的自增、减是指操作数在自身的基础上增加1或者减少1，分为前后置两中情形。前置操作是指操作数先执行增1或减1运算，再参加其他操作；后置操作则是指操作数的值先进行其他操作，再对自身做增1、减1运算。一般应用在以下几种情况： 　　（I）.计数。常用于修改控制循环的变量，n++书写和阅读比