《专题六西方人文精神的起源与发展三专制下的启蒙》高中历史人民社版必修三课件.pptVIP

第三课 理性与自由的启蒙;探源;“启蒙”： (明亮、照耀之意)。指人通过启发、开导而摆脱无知、偏见和迷信。即人的思想解放、觉醒和成熟。;2、原因：;笛卡尔和解析几何;4、代表人物及主张：;思想主张：; 难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而 贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？ ……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。—— 《伏尔泰语录》 这段话体现了什么思想？如何评价？;如当你睡觉到第二天醒来时， 你的财产还和昨天一样，没有丝毫变动； 你不会在半夜三更从你妻子的怀抱里或从你孩子的 拥抱中被人家拖出去押入城堡，或流放沙漠； 当你若有所思，你有权发表你的一切想法； 当你被人控告，或写了闯祸的文章， 只能依照法