《中国现代诗歌五首再别康桥》高中语文粤教版必修_3.pptVIP

再别康桥;走进康桥;;再别康桥;;再别康桥;;;三、关于诗人;徐志摩(1897—1931) 新月派代表诗人。1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，其间邂逅了林徽音，度过了一段美好的留学时光。; 他是唯美的，是 “即使明天是世界的末日，也要在今晚在园中遍种玫瑰”的那种人。;与徐志摩相关的三个女子;林徽因;陆小曼;徐志摩的 “康桥情结”; 在那里，他结识了影响他生命、终生为之倾慕的一个重要女性——林徽音。;康桥：诗人自由之梦飞翔的地方;林徽音、泰戈尔与徐志摩;我的眼睛是康桥教我睁开的， 我的求知欲是康桥给我拨动的， 我的自由意识是康桥给我胚胎的。 ——徐志摩 ;康桥！汝永为我精神依恋之乡！ 此去身虽万里，梦魂必常绕汝左右。; 诗人为什么用“轻轻的”来描绘他来到和离开康桥时的情景呢？;四、再读诗歌，探寻诗歌意象，品味意境。;四、分享活动： 找意象，说寓意，析感情。;找景物，说寓意，析感情。;作别西天的云彩。 不带走一片云彩。 云彩： 借来代指美好的一切。;;;; “笙箫”是中国传统的用以抒发感情的乐器之一，箫声是低沉哀怨的。而此时，他生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，只能悄悄欣赏，默默作别。 ;;1依依惜别;;再别康桥;六、比较阅读;诗的头两句，描绘出一派春天景象：垂柳曳地，杨? 花漫天。诗人借垂柳喻自己，指杨花为对方。诗中竭力渲染抒情女主人公怀念与闺怨之深。首句写青翠的柳条低垂于地面，俨似沉思之妇，其? 意象是何等柔顺；次句写迷蒙的杨花飘飞于天际，俨似其远游之夫，其意象是? 何等轻狂。这两句当是追溯春天分别时的情况。末两句写春已归去而人未归来。? 折柳，本意在赠别；今柳条折尽，则意味着离别已久，睹旧物而怀远人。飞花，? 本意指春暮；今杨花飞尽，则意味着春归已久，觉行人反不如春之知情。末句? 直扣题旨，问夫归否；;沙扬娜拉——赠日本女郎 ;1．这是诗人随泰戈尔访日后的感怀之作。 2．诗一开始，就以一个构思精巧的比喻，描摹了少女的娇羞之态。“一低头的温柔”与“水莲花不胜凉风??娇羞”，两个对立的意象恰当地重叠在一起，使我们感到一股朦胧的美感。 3．接下来，就互道珍重，我们体会到诗人的那种离别之情。 4．大家看看这一句“蜜甜的忧愁”，忧愁怎么会是蜜甜的呢？ ——蜜甜和忧愁在感情上似乎是矛盾的，但却使诗歌的情感更加饱满。;;