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授 课 教 案 《 工业设计史 》 20 05 ～20 06 学年第 2 学期 教师姓名： 周波 授课周数： 1--8 授课学时： 32 授课专业： 工业设计 学生班级： 工设0301—2 学生人数： 55 艺术设计 学院　工业设计系(教研组) 南京工业大学教案 第 1 周 授课日期 2月20 日 学时数 32 教学要求 掌握：设计概念的产生、 熟悉：工业设计发展中的流派和组织 了解：国内手工艺阶段的设计及作品 教学内容要点 第一章 设计的萌芽阶段 重点： 设计概念的产生；中国不同时代中有代表性的手工艺产品。 教学方法和手段的有关说明 启发和引导式教学法，引导学生进入工业设计史的系统学习。 课外学习指导及作业 问答： 1、人类设计活动的历史大体可以划分为哪三个阶段？并加以简要说明。 2、中国的明代家具得到发展的主要原因是什么；其取得了哪些高度的艺术成就？ 教学后记(讲课后的体会，应手书) 时 间： 注：要求一次课一个教案 南京工业大学教案 第 1 周 授课日期 2月24 日 学时数 32 教学要求 掌握：手工艺设计阶段的特点 熟悉：中国具有代表性的手工艺产品 了解：国外手工艺阶段的几种重要的设计风格 教学内容要点 第二章 手工艺阶段 重点： 古埃及的设计；古希腊、古罗马的设计；欧洲中世纪的设计；文艺复兴后的设计。 教学方法和手段的有关说明 启发和引导式教学法，配合多媒体教学方式。 课外学习指导及作业 名词解释： 1、文艺复兴 2、巴洛克 3、古典主义 4、洛可可 教学后记(讲课后的体会，应手书) 时 间： 注：要求一次课一个教案 南京工业大学教案 第 2 周 授课日期 2月27 日 学时数 32 教学要求 掌握：18世纪具有代表性的几位设计师的设计理念和设计作品。 熟悉：18世纪的总体设计风格特点 了解：新条件下的设计 教学内容要点 第三章 18世纪的设计与商业 重点： 18世纪的设计风格；新古典和浪漫主义风格。 教学方法和手段的有关说明 启发和引导式教学法，配合多媒体教学方式。 课外学习指导及作业 名词解释： 1、浪漫主义 2、新古典 教学后记(讲课后的体会，应手书) 时 间： 注：要求一次课一个教案 南京工业大学教案 第 2 周 授课日期 3月3日 学时数 32 教学要求 掌握：18世纪具有代表性的几位设计师的设计理念和设计作品。 熟悉：18世纪的总体设计风格特点 了解：新条件下的设计 教学内容要点 第三章 18世纪的设计与商业 重点： 切普代尔、魏德伍德、保尔顿设计理念和设计作品。 教学方法和手段的有关说明 启发和引导式教学法，配合多媒体教学方式。 课外学习指导及作业 问答： 1、为什么魏德伍德在近代设计史上占有重要的地位？其取得的最大成就是什么？ 教学后记(讲课后的体会，应手书) 时 间： 注：要求一次课一个教案 南京工业大学教案 第 3 周 授课日期 3月6日 学时数 32 教学要求 掌握：英国和美国早期的机车、汽车的设计；美国制造体系。 熟悉：各阶段著名的设计师及其作品 了解：英国的纺织工业 教学内容要点 第四章 机械化与设计 重点： 英国纺织工业的发展；散帕尔理论；英国的机车设计。 教学方法和手段的有关说明 引导和帮助学生进行分析，配合多媒体教学方式。 课外学习指导及作业 名词解释： 1、散帕尔理论 教学后记(讲课后的体会，应手书) 时 间： 注：要求一次课一个教案 南京工业大学教案 第 3 周 授课日期 3月10日 学时数 32 教学要求 掌握：英国和美国早期的机车、汽车的设计；美国制造体系。 熟悉：各阶段著名的设计师及其作品 了解：英国的纺织工业 教学内容要点 第四章 机械化与设计 重点： 美国制作体系及美国早