北师大版小学数学二年级上册《看一看》课件_6.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 小学数学北师大版第三册 观 察 物 体 说课者：谢雯斐 一、说教材 1、教学内容 选自小学数学北师大版义务教育标准实验教材第三册 第26页到第27页。 2、教材简析 本节课是从学生已有的生活经验出发，在已经学习掌握了“上下、前后、左右”位置关系的基础上，进一步借助生活中的实物和学生的观察活动进行教学。通过这节课的教学，不仅可以让学生学会从不同的角度观察物体，而且对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力有着不可忽视的作用，更为以后学习有关几何图形的知识打下坚实的基础。 教学目标： 1、认知目标：通过观察活动，体验到从不同的位置观察物体，看到的形状可能不同，能辨认从不同的位置观察到的物体形状；站在一个固定的位置上最多能看到物体的三个面；能辨认长方体的正面、右面和上面。 2、能力目标：初步发展学生的空间观念，培养学生自主探究、观察和合作交流的能力。 3、情感目标：充分调动学生参与数学活动的热情，体验学习数学的快乐，体会到数学知识来源于生活。帮助学生树立从小仔细观察事物，认真思考的好习惯。 教学重点： 通过观察活动，体验到从不同的位置观察物体，看到的形状可能不同。 能辨认从不同的位置观察到的物体形状。 教学难点： 站在一个固定的位置上最多能看到物体的三个面。 二、说教法 三、说学法 一、说教材 故事激趣法 活动教学法 设疑诱导法 开放式教学法 观察发现法、自主探究法、合作交流法 教具： 多媒体课件、小熊娃娃、一个长方体、 教 学 设 计 ： 第一步 创设情境，引生导题 第二步 活动体验，探索新知 站在不同的位置观察物体， 看到的形状可能不同。 实 践 活 动 站在不同的位置看物体，最多能看到物体的几个面？ 站在一个固定的位置观察物体，最多只能看到物体的三个面。 正面 上面 右 面 正面 上面 面 左 认一认 教 学 设 计 ： 第一步 创设情境，引生导题 第二步 活动体验，探索新知 第三步 巩固练习，深化认识 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准