2018年秋九年级科学下册第2章生物与环境章末复习课练习新版浙教版.docVIP

PAGE PAGE 4 章末复习课 (见B本79页) 知识点　1　生物与环境的相互作用 1．下列不能说明生物对环境影响的是(　D　) A. 植物蒸腾作用增加了空气湿度 B．柳杉能吸收空气中的二氧化硫 C．淡水藻类大量繁殖造成水华 D．枫树在秋天落叶 2．下列有关生物与环境关系的叙述中，不正确的是(　B　) A. “万物生长靠太阳”，说明生物的生存离不开环境 B．“南橘北枳”反映了环境因素对生物性状的影响 C．“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响 D．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响 3．凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思，还蕴含着一定的生物学道理。下列诗句能反映生物因素对生物影响的是(　A　) A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B．近水楼台先得月，向阳花木早逢春 C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 知识点　2　种群、群落、生态系统概念的辨析 4．下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是(　B　) ①一块稻田中所有三化冥幼虫、蛹和成虫 ②崇明岛东滩的全部生物 ③九段沙湿地的全部动物及绿色植物 ④东方绿洲的全部生物及无机环境 A. ②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 5．一条鲤鱼、池塘中的全部鲤鱼、养鱼塘三者对应的生命系统的结构层次依次是(　B　) A. 个体、种群、群落 B．个体、种群、生态系统 C．细胞、