《献给守林人的女儿》（西师大版小学语文五年级）课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 1．联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会音乐大师的人格魅力。2．正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵喜欢的段落。3．学习文章插叙的写作手法。 葛利格送给达格妮的礼物是什么？ 乐 曲 葛利格为什么送给达格妮礼物？ 课文5、6、7、8自然段介绍了原因。 这部分内容是课文的插叙部分，是乐曲的来历 课文的叙述顺序是插叙。 从这些原因你感到葛利格是个怎样的人？ 小女孩从乐曲中听到了什么？ 森林的喧哗、大海的咆哮、 小鸟的歌唱、牧童的笛声、 玻璃船在水中掀起波浪的声音、 百合花在风中愉快的小铃铛、 儿时游戏时的欢笑 你能找到文中描写达格妮心理活动的句子吗？ 她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。 “是给我的吗？这是怎么回事？这么伟大的音乐家怎么会将一支乐曲献给我呢？” 由于激动，她起初无法静听音乐。可音乐的旋律是那样美，她不由自主地沉浸到乐曲中去。 情绪变化描写 眼泪流满了双颊，她竭力抑制