荷兰风车都江堰是当今世界年代久远.PPTVIP

一、通用技术课程是一门什么课程？ 通用技术在本课程中是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术, 是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。通用技术课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。 二、为什么要学习通用技术? 1．随着科学技术的突飞猛进的发展,技术日益成为我们生活中无时不在、无处不在、无所不在的客观存在，成为社会变化的重要因素。 2．世界各国高中早已开设了技术类课程。 加拿大20世纪80年代 俄罗斯20世纪20年代开始从小学到高一 英国1988年开始 美国20世纪70年代 法国高中20世纪80年代 日本从1994从小学到高中开设 韩国初中到高中从1990开设 ３．我国经济发展的现状: 现在我国沿海经济工业主要以原料加工为主，知识产权(技术)掌握在别人的手里，只赚取了低廉的加工费. 我国工业的技术含量不高，如制衣行业，几亿件衣服还不值一架波音飞机。 三、如何学好通用技术课程？ 第一章 走进世界技术 第一节 技术的价值 技术的概念 技术就是人类为了满足自身的需求、愿望，以能更好的适应大自然，而采取的方法和手段。 阅读：从火到灯－人类走向文明的历程 A 、技术的产生： 是为了满足人类需要和愿望对大自然进行的改造，是人的能动性和创造性的表现，由此开始它的历史路程。 印刷技术＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．农耕技术＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．摄像技术＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．建筑技术＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．B超技术＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 思考： a、原始人为什么要选择在树上栖居等居住形式？ （抵抗不良环境，防止野兽侵害。） b、原始人随身携带磨制好的尖削石器，除了用来切割兽皮兽肉外，还有什么用途？ （防止野兽侵害。） c、你还知道有哪些技术具有保护人的作用的案例？ 人在生病的时候，需要到医院里就医，从而保证自身的健康。人可以制造各种武器进行自卫。 ②、技术可以解放人： 技术对人的解放作用表现为：人依靠技术解放或延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器官, 拓展了活动空间, 提高了劳动效率, 增强了利用自然、保护自然、合理地改造自然的能力。 ③、技术可以发展人 技术的发展迫使人类不断去适应更先进的技术，促进了人们精神和智力的发展， 使人们的文化素质有了提高。 二、阅读课本，总结技术与社会的关系 促进社会经济的增长 实现产业结构的升级 在政治、军事、文化等领域发挥重要作用 丰富社会文化的内容 改变社会生活的方式 三、技术与自然 阅读案例：都江堰——“活”的水利博物馆 阅读案例：荷兰风车 南水北调 技术与自然的关系 依赖于技术，并在利用自然、改造自然的过程中注意保护自然，实现人与自然和谐共处。 还有哪些例子? 如: 三峡工程、南水北调、西气东输、西电东输、退耕还林…… 技术的发展给自然环境带来了哪些问题？ 近600名志愿者07年8月18日冒着寒冷，在瑞士阿莱奇冰川上由著名摄影师斯潘塞·图尼克拍摄了一组集体裸照。 ●英国资深环境记者保罗·布朗在伦敦向晨报记者电话证实，自己在由广州市科一协和英领馆联合举办的论坛上告诉中国公众，根据最新的研究结论认为，如果人们仍不对温室气体的排放进行控制的话，到2050年，全球平均气温将再上升2℃，而至本世纪末，全球气温将上升5℃。2050年，像上海这样的沿海城市有被海水淹没的危险。 ●国家海洋信息中心陈满春研究员，证实了保罗·布朗的部分说法。 作业： 技术的发展使人们的工作和生活方式发生了巨大的变化。请收集这方面的信息，并总结归纳出你自认为对人们工作和生活方式影响最大的10项技术。 请列出“对人们工作和生活方式影响最大的10项技术” 下面是美国科学家经过严格的筛选，选出了10项对人类贡献最大的技术。跟你的看法一致吗? 第一项：眼镜　　眼镜使眼睛有缺陷的人，对世界更加亲近；人类的缺陷，可以通过技术发明来弥补。 第二项：原子弹　　人类文明，可以在一瞬间被摧毁。它告诉人们，核武器是多么的危险，争取和平是多么的重要。 第三项：印刷术　　理由：极大地提高了人类信息传递的速度和容量。 第四项：管道技术　　把洁水带到各家各户，又把污秽水带走。 第五项：骑兵马战技术　　马战技术出现后，促成了强大国家的产生。 第六项：避孕节育技术　　它对于人类控制自身发展功不可没。 第七项：时钟　　时钟的发明，使得人类的生活节奏更加规律和精确。它也使人们对效率引起了重视。 第八项：数字　　数字及数学，成了人们生活、工作、创造的有力工具。 第九项：音乐技术　 它