六年级寓言《鹬蚌相争》上课最终ppt课件.pptVIP

用自己的话把故事讲给同学听。 说一说 你在生活中遇到过这样的事吗？结合生活实际来说一说。 战国时候，中原大地并立着七个小国,秦国最强大，其他六个国家势力较弱，但相互之间实力相当。秦王一直野心勃勃，想消灭其他六国，统一天下。但他心里明白：如果直接与六国为敌，即使自己再强大，也很难如愿以偿。于是，他一直在等待着机会。 有一回，赵国和燕国闹了点小矛盾，赵王大怒，决定攻打燕国，出出心里的这口气。秦王大喜，认为统一天下的机会来了。燕王派一个叫苏代的人去求见赵王。苏代只给赵王讲了一个故事，就打消了赵王攻打燕国的念头，也使秦王失掉了一个统一天下的好机会。 一个故事，居然制止了一场战争。 什么故事有这么大的力量呢？ 鹬蚌相争 鹬 是一种水鸟，羽毛茶褐色，嘴、脚都很 长，上体通常杂黑褐色，尾和体侧具有横斑，常在水边或田野中捕吃小鱼、贝类等。 蚌 生活在江、河、湖、沼里的贝类，有坚硬的外壳，大部分能在体内自然形成珍珠。 1.读准字音，注意停顿。 2.自主学习生字。 曝 喙 箝 禽 pù huì qián qín yù 鹬 bàng 蚌 蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 读准字音 蚌/方出曝，而鹬/啄其肉，蚌/合而/箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有/死蚌。”蚌/亦谓/鹬曰：“今日不出，明日不出，即有/死鹬。”两者/不肯相舍，渔者/得而/并禽之。 读出停顿 鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！ 蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬!’ 读出感情 请同学们对照译文或查阅工具书，理解词语，揣摩句意。 汇报交流 方： 曝： 箝： 禽： 雨： 谓： 曰： 喙： 舍： 刚刚 晒 通“钳”，夹住 说 作动词，下雨 对某人说 通“擒”，捉住 鸟兽的嘴 放弃 蚌正张开壳晒太阳，鹬一下子啄住了它的肉，蚌立刻闭壳夹住了它的嘴。鹬说：“（如果你不放了我，）今天不下雨，明天不下雨，那就会有死蚌了。”蚌说：“（我怎能放你！）你的嘴今天拔不出去，明天拔不出去，那就会有死鹬了。”双方都不肯放过对方，渔夫发现了，就乘机把它们一起捉住了。 译文 想一想 从课文的学习中我们看到了什么？体会到了什么呢？ 鹬和蚌互不相让，谁也不让谁，最后让渔夫毫不费力气的捉走了，体会到如果互不相让，就会让他人得利。这就是“鹬蚌相争，渔翁得利”。 鹬蚌相争，渔翁得利： 比喻双方相持不下，从而使第三者得到利益。 鹬蚌相争告诉人们： 凡事要权衡得失，不要只想到有利的一面，要互相谦让，否则就会两败俱伤，人别人钻空子。 * * 8 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。