2016年鄂教版六年级语文上册18生态金字塔ppt课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 18、《生态金字塔》 资料宝袋 金 字 塔 预习检查 1.自由读文，注意读准字音，读通课文。 2.用自己的话说说课文写了哪些内容。边读边画出相关的句子。 字词乐园 海藻 蝗虫 羚羊 哺乳 狐狸 基础 保姆 开垦 公顷 惩办 课文详解 用自己的话说说课文写了哪些内容，给课文分段。 课文详解 一（1-2）：说明生物之间相互依存的关系。 二（3-4）：生态金字塔的构成。 三（5-6）：生态金字塔和人类的关系。 四（7）：说明人类的活动必须遵循生态金字塔的规律。 课文详解 浏览全文，找出文中直接点明什么是生态金字塔的语句。 课文详解 科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一个底大顶尖的金字塔，便把这叫做生态金字塔。 食物链 课文详解 学习第一部分： 大声朗读1、2自然段，边读边想：什么是食物链？请举例说明。 课文详解 课文详解 课文详解 1)杂草是数量最大的生物了。你看有多少动物在吃它：蝗虫、尺蠖、菜蚜、甲虫等昆虫…… 用举例子的说明方法说明杂草是数量最大的生物。 课文详解 (2)甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀又捕食蜘蛛，鹰吃山雀。 用举例子的说明方法说明生物链。 课文详解 (3)一只甲虫，地上一平方米的觅食空间便可满足它的营养需要，而鹰则需要在几十平方公里的范围内觅食才能得到足够的食物。 举例子 作比较 列数字 课文详解 (4)这些生物在数量上，甲虫比草少，蜘蛛比甲虫少，山雀比蜘蛛少，鹰比山雀少。 用举例子的说明方法说明生物等级越高，数量越少。 课文详解 课文是怎样向我们介绍生态金字塔的？ 学习第二、三部分： 用打比方的说明方法告诉我们什么是“生态金字塔” 课文详解 为什么称为“生态金字塔”？ 科学家发现生物链的构成是底大顶尖，与金字塔的样子很相似。 图解结构 18、生态金字塔 ?生态之间互相依存? 列数字、打比方 生态金字塔的构成? 作比较 生态金字塔与人类的关系? 举例子? 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 *