《军犬黑子》小学语文湘教版六年级下册课件_5.pptVIP

军犬黑子; 同学们，下面我们来欣赏几幅狗的图片，你们知道这类狗被称为什么吗？;;;;;;;; 初读课文 自由读文，要读准字音，读通句子。思考：课文讲了什么事？;词语积累; 请同学们默读课文，完成三个学习任务： （1）驯导员几次否定了黑子？快速用笔画出训导员欺骗黑子的话，数一数一共用了几个“不”？几个“！”？谈谈你的体会。 ;不！不是他！再去找！ （使劲了晃了晃脑袋） 不是他！再去找！（再次催促黑子） 不！不对！再去找！（严厉地说） 不！不是他！绝对不是他！（吼叫起来） ;合作交流; 1、黑子过去了，嗅嗅这个，嗅嗅那个，没费多少劲就咬住“小偷”的裤腿，把他拉出了队伍。 ; 黑子沮丧极了，在每一个人的脚边都停一会儿，看看这个人像不像“小偷”，又扭过头去看看训导员的。试图从中寻到一点点什么迹象或什么表示……最后，当他捕捉到训导员的眼色的一刹那间的微小变化时，他把身边的那个人拉了出来。 ;合作交流;; 拓展延伸 黑子的出走让人们认识到：哪怕是条狗也是要尊严的……听了这个故事，作者陷入了沉思，我想此时此刻你们的心情一定也和作者一样不能平静。那么你想对对黑子或训导员说点什么呢？;　每个生命都是有感情的、有尊严的，而我们更要学会尊重，这不仅仅是对待自己的同类，更包括对待那些无言