《用符号表示两个数的大小》小学数学冀教版一年级下册课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 刘欢 学习目标 会用 、=、 比较出100以内两个数的大小。 学习指导 把书翻到25页，手指情境图： 1、先数一数，小猴子摘了多少个桃？再数一数右边，猴爸爸摘了多少个桃? 2、比一比，谁摘的桃子多？28和26哪个数大？怎样用“〈 ”或“ 〉”表示谁摘的桃子多呢？ （自学5分钟后，小对子交流并展示。） 比一比 数的顺序： 27 28 29 30 31 32 33 34 数的组成： 28由2个十和8个一组成， 34由3个十和4个一组成， 南昌凤凰城外国语学校：吕黎凡制作 34○28 十位相同，个位大的数大。 个 个 十 十 百 百 32 30 ＞ 这两道题在比较大小时，你发现规律了吗？ 百 十 个 百 十 个 3 2