苏教版三年级上册语文21课《掌声课件.pptVIP

21 掌 声;;;;;; 研读课文，开始的小英是怎么样的？后来变成什么样？请找出有关句子读读。;;　　一个自卑、忧郁的孩子后来变成了一个活泼开朗的小女孩，瞧，一对反义词同时出现在她的身上，是什么让她有如此大的转变，请同学们读读课文2、3自然段。; 同学们为她鼓了几次掌？请找出句子。; 小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。 ;小英的信; 王芳： 你好！最近好吗？那次的演讲课至今还深深地印在我的脑海，我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。 小英; 从这两次掌声里，你体会到什么？;掌声还包含着什么呢？; 是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。 ;掌声是一首美妙的歌， 能唤起人们的勇气！ 掌声是一朵芳香的花， 花香( )！ 掌声是一轮( )，( )！ 掌声是( )，( ) ！ 掌声是( )， ( )！ ;掌声是一首美妙的歌， 能唤起人们的勇气！ 掌声是一朵芳香的花， 花香能够使人振奋起来！ 掌声是一轮早晨的太阳， 能给我们带来一缕阳光！ 掌声是一把钥匙， 可以打开勇气的大门！ 掌声是闪烁的星星， 能把孤独的黑夜照亮！;;;;;;我最棒!;tiáo 调整 调节 调解 调味 diào 调动 曲调 声调 调换;;; 当同学们在（ ）时，她默默地坐在教室里。 当同学们在（ ）时，她默默地坐在教室里。 当同学们在（ ）时，她还是默默地坐在教室里。 ; 第一次掌声，大家为什么为小英鼓掌？他们可能会在心里给小英说什么？; 第二次掌声，大家又为什么为小英鼓掌？他们又在心里给小英说什么？