语文版诗词五首29课八年级下册 ppt课件.pptVIP

　　　　　　 四、牢记诗中情怀 这首诗表达了作者隐居山间时悠闲自得、自然闲静的心境。 1、阅读《终南别业》，然后回答问题。 （1）赏析颈联“行到水穷处，坐看云起时”。 （2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ (1) ①诗句描写诗人随意而行、闲看云雾的状态，表现了闲适的心 境。②由赏景时行至水尽头，又能看云起云落的妙境，领悟出处世 的无穷变化以及求学明理的无穷奥妙。③诗中有画。有或行或坐的 诗人形象，有云卷云舒的山间气象，物我交融，浑然一体。④动静 结合，构筑了一幅恬静的水墨山水图景。（内容2分，表现2分） ①退隐山林的闲适。②陶醉大自然的情趣。 ③潜心修道的禅趣。2分 五、链接中考 2、阅读《终南别业》，回答后面的问题。 （1）这首诗三，四句中最精炼传神的各是那个字？请结合诗意简要分析。 　　 　　 （2）结合全诗说说最后一联中“偶然” 二句所反应出诗人的心境。 　　　 最精炼传神的两个字分别是“独”和“空”。诗人只身独游终南山，只是随兴而为；满山美景不需与人共享，但求自己心会其趣而已。这两个字表达出了诗人归隐后自得其乐的闲适情趣。 其实不止遇见这林叟是出于偶然，本来出游便是乘兴而去， 带有偶然性。“行到水穷处”又是偶然。“偶然”二字贯穿上下 ，成为此次出游的一个特色。而且正因处处偶然，所以处处 都是“无心的遇合”，更显出心中的悠闲，如行云自由翱翔， 如流水自由流淌，形迹毫无拘束。它写出了诗人那种天性淡 逸，超然物外的风采。 走进古人笔下的友情世界 1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情．－－李白 2.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。－－李白 3.海内存知己，天涯若比邻 。 ——王勃 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾， 星河欲转千帆舞。 仿佛梦魂归帝所， 闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮， 学诗谩有惊人句。 九万里风鹏正举， 风休住，蓬舟吹取三山去。 * 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 * 29课诗词五首复习课件 城北八年级语文组出品 必出精品 复习《归园田居》 复习目标 ： 1、理解诗意，熟读成诵 2、赏析意境，领悟诗人的志趣情怀 陶渊明，一名潜，字元亮，东晋著名诗人，私谥“靖节先生”，字号“五柳先生”。 写作背景：是作者辞去彭泽令回到农村所做。 一、朗读，要求读准字音，读出重音和节奏 种豆/南山/下，草盛/豆苗/稀 晨兴/理/荒秽，带月/荷锄/归 道狭/草木/长，夕露/沾/我衣 衣沾/不/足惜，但使/愿/无违 hè huì 扛着锄头 指庐山 起床 形容词作名词，荒芜，指豆苗里的杂草 值得 指向往田园生活， “不为五斗米折腰”， 不愿与世俗同流合 污的意愿 二、疏通诗意：尊重原文，借助课下注释，适当扩展 【翻译】庐山下有我种的豆地，豆地里杂草丛生而豆苗却稀少。 我早晨