重庆市涪陵区中峰初级中学20112012学年八年级下册语文第30课《诗五首》优质 ppt课件（人教新课标版）.pptVIP

饮 酒（其五）;1.诵读诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌的意境美，理解作者的思想感情。 2. 品味诗句，了解诗歌情景交融、情趣盎然的特点，体会诗歌不同的艺术风格。 3.朗读背诵五首诗，积累名句。;饮 酒（其五） ;作者简介：; 《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。这组诗共20首，以其五这一首的格调最为闲雅有致。 ; 饮 酒 陶渊明 结庐/在/人境，而无/车马/喧。 问君/何/能尔？心远/地/自偏。 采菊/东篱/下，悠然/见/南山。 山气/日夕/佳，飞鸟/相与/还。 此中/有/真意，欲辨/已/忘言。;;采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 ;此中有真意，欲辨已忘言。; “采菊东篱下，悠然见南山。”“悠然”写出了作者怎样的心情？如果把“见”改成“望”好不好？为什么？;朗读全诗，谈谈诗歌表达了作者怎样的情感。;; 《行路难》古代乐府《杂曲歌辞》。722年诗人应召入京，供奉翰林，试图施展自己的经国济世的宏愿，但他很快感到受到排挤，找不到政治出路，在或去或留之时，写下这首诗。; 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。;理 解大意;初读感知： 诗歌可分几层？各写了什么内容？ ; 诗歌第一层在写法上有何特点？表达了诗人怎样的心境？;“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”比喻什么？; “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了诗人怎样的人生态度？; 再次朗读诗歌，你体会出诗人怎样的思想感情？;名 句 赏 析;名 句 赏 析;类文欣赏;你能看出此诗与《行路难》有何异同吗？;己 亥 杂 诗 ;　　龚自珍是中国近代思想家、文学家，道光十九年（1839），也就是鸦片战争的前一年，他已48岁，对清朝统治者大失所望，毅然决然辞去官职，回归故里???一路上，他有所思，有所感，就用鸡毛写在账簿纸上，投入一个竹筐里。后来共“得纸团三百十五枚，盖作诗三百十五首也” ，这就是著名的《己亥杂诗》──那一年是己亥年。 　　这首诗是《己亥杂诗》的第五首，写诗人离京的感受。虽然载着“浩荡离愁”，却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力。 ;浩荡离愁白日斜， ;浩荡离愁白日斜， ;前两句诗抒情叙事，表达了诗人怎样的思想感情？;这首诗表达了怎样的主题？;同 题 拓 展;茅屋为秋风所破歌 ;　　唐肃宗乾元二年（759），关中地区闹饥荒，民不聊生。这年秋天，杜甫弃官到秦州（现在甘肃天水），又辗转经同谷（现在甘肃成县）到了四川。在亲友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，于是歌唱春雨，寻花漫步，遣兴江边，以诗酒自娱。但是，这种表面上的安逸，掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡他那一贯的忧国忧民情怀。上元二年（761）秋天，一场暴风雨袭击了他的茅屋，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思，于是写下了这首诗。 ; 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂juàn长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。; 俄顷风定云墨色，秋天漠漠 向昏黑。布衾多 年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处， 雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何 由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风 雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀 见此屋，吾 庐独破受冻死亦足！;请在诗中分别找出写景记事部分和直抒胸臆部分。并分别用四字词语概括四段的内容。 诗歌表达了诗人怎样的思想感情？; 自由朗读课文，找出自己认为用的精当的词语，并谈谈自己的理解。; 怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”？;烽火连三月，家书抵万金。 ——《春望》;白雪歌送武判官归京; 唐代天宝年间，李唐王朝与西北少数民族边境战事不断，许多文人也纷纷投入军人幕府，寻求个人发展，并体验到边塞紧张激烈的军旅生活和新奇独特的自然风光，形成了盛唐边塞诗派，岑参就是盛唐边塞诗人的杰出代表，他的这首《白雪歌送武判官归京》也成为边塞诗的名篇佳作。 ;北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 ;北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。 ;中军置酒饮归客，