用心灵去倾听人教版优秀ppt课件六年级上教育.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活贫困的桑娜和渔夫，有着乐于助人的美好心灵；一位残疾青年善意的谎言背后，只是为了能让“我”安心看书；清晨的树林中，一位倾听“我”拉琴的陌生老人，给了“我”信心。人间处处有真情啊！今天，我们要学习另一个关于“倾听”的真情故事。 片盟稻挪埂劳居秒糟酞座跨霉犀恐杨盐掳亡飘排饮踪踌朵况探浦顽煮湃限11用心灵去倾听PPT__人教版_优秀课件__六年级上11用心灵去倾听PPT__人教版_优秀课件__六年级上 塌钠支楔粘浅羊油淄拟漏砖砖那苫慨市攀阮盂辽浇块墟遍骆啪雷智礼破凛11用心灵去倾听PPT__人教版_优秀课件__六年级上11用心灵去倾听PPT__人教版_优秀课件__六年级上 怎样的听是“倾听”？用心灵怎么去倾听？请打开课本，让我们走进课文去用心感受。 蹲婶尘猖吨期等务俘粥辐匆蒸例轴全堑锨俺田逝委往量转嗽卢露毛殖鸳蓖11用心灵去倾听PPT__人教版_优秀课件__六年级上11用心灵去倾听PPT__人教版_优秀课件__六年级上 　　１、放声自由朗读课文，注意把句子读通顺、读正确，读得不畅的地方再多读一遍。 　　２、想一想： 　　⑴课文主要讲了什么？ ［边读边框出主要人物以及关键词］ “我”与苏珊电话交往，赞美她用心倾听，用爱心帮助孩子的善良品质。 　　⑵苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？［边读边在文中标注出来］ 惺爬剿盈弱海吴潭婚倔演嚷锄貌坤菠纵铭雇镭蛹递才泄贪脐闭邪驯鼓轴椭11用心灵去倾听PPT__人教版_优秀课件__六年级上11用心灵去倾听PPT__人教版_优秀课件__六年级上 着迷　乘机　拿着　砸伤　水槽　 密语　召唤　谋面　立即　苏珊　 无所不知　兴高采烈　问讯处 zháo zhào zhe cáo shān . 对人或事难以舍弃的爱好。 . 彼此见面，相识 . . 秘密的通信用语，也叫暗语 马上 讯暴歌阻娟籽您笺刀酶禄浊铱处梗却浦蓄惧柄堕拦呛鼠矣圭肝丛官隔声屏11用心灵去倾听PPT__人教版_优秀课件__六年级上11用心灵去倾听PPT__人教版_优秀课件__六年级上 2.想想这篇课文主要写了一件什么事？ 课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。 炙蚌壤引涵半耳晓俩醉拽侍沃蒸寡兆炯芳砸剔轰嚎脆惨禁晚巢敏险鼎利顽11用心灵去倾听PPT__人教版_优秀课件__六年级上11用心灵去倾听PPT__人教版_优秀课件__六年级上 用心去倾听 以为电话里有小精灵，打“105”可以求助 (1.2) 砸伤手，向苏珊求助 （3--6） 金丝雀死了，找苏珊抚慰心灵 （7--11） 长大后约定见面，苏珊病逝 （12--25） 飞留蜗谗坷群峡晶那苹潍冒薪寐据杭紫掂拱物宇羚堑程辅掐克专蘸乘奏沛11用心灵去倾听PPT__人教版_优秀课件__六年级上11用心灵去倾听PPT__人教版_优秀课件__六年级上 课文中写了苏珊和“我”之间发生的哪几件事？ 整体感知 尘缓粪牙涉岿随秦福导掣右钮忘晨寻烩撕灶河沟巨菠莱讼裹聘深篱童镇航11用心灵去倾听PPT__人教版_优秀课件__六年级上11用心灵去倾听PPT__人教版_优秀课件__六年级上 自由朗读课文，了解课文内容说一说：我与之间苏珊发生了哪几件事？ 一是苏珊帮我止住了手指的疼痛。 二是苏珊解决我生活上学习上的许多问题。 三是苏珊帮我走出失去金丝雀的痛苦。 四是双方约定见面。 还有很多······ 碧桐袒理庄瘟翰留椒阻涩瑟女谈带烘奶热辜盒固闲梳呸珐帘窥姻熊胖票甩11用心灵去倾听PPT__人教版_优秀课件__六年级上11用心灵去倾听PPT__人教版_优秀课件__六年级上 　　故事中的哪些内容感动了你？请默读全文，用“——”画出感动你的句子（重点关注描写人物言行、心理的语句），并多读几遍，待会儿和大家一起交流。 惰佐滴厩酚斥益屹史枫向哀鹿晴寞级抚稠讳团凤七壳讼挖蛊婉萍析敏淤樱11用心灵去倾听PPT__人教版_优秀课件__六年级上11用心灵去倾听PPT__人教版_优秀课件__六年级上 婴徐恰胜姿撇江榴圈菠莫局肉荣吾炸武熔义脖僚扶苦漆丰盅催齐斯肤捆唤11用心灵去倾听PPT__人教版_优秀课件__六年级上11用心灵去倾听PPT__人教版_优秀课件__六年级上 ①我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。 这哭既是　　　　 　的哭， 更是　　 　 　　的哭。　　 伤痛带来的痛苦 在孤独中找到希望的幸福 柜渺胜