美国军方70年碌碌无为：美国军校与美军高级将领的失败.docVIP

美国军方70年碌碌无为：美国军校和美军高级将领的失败 托马斯·杰弗逊大厅——美国西点军校的图书馆和修习中心——显著标示了两条引语让学员好好思考。第一条是杰弗逊于1788年写给乔治·华盛顿的一句话：“发动战争的实力经常可以用来阻止战争。在我们这种情况下，我们有实力发动战争，这会使我们对和平的渴望能够得以实现”。第二条引语是杰弗逊于1815年写给托马斯·莱柏尔的一句话：“我希望随着我们力量的增长，我们的智慧也与日俱长，这种智慧教导我们，我们越少运用我们的力量，我们的力量就变得越强大。” 美国第三任总统托马斯·杰弗逊，美国《独立宣言》主要起草人 两个世纪以前，杰弗逊的观点显明清晰，今天也还是这样：虽然美国渴望和平，它必须为发动战争做好准备，然而，它越是避免诉诸生硬的军事强力，它就变得越是繁荣昌盛。 美国的军事官员和政治家听取这些教导了吗？显然没有。21世纪，在为发动战争做准备方面，美国全球第一——这我们知道得很清楚——在全球各地攻击性地使用军事力量，我们也是全球第一，这个过程在削弱我们的国家，正像杰弗逊警告的那样。 当然，比起杰弗逊的时代，今天的世界更复杂也更拥挤。很长时间，美国都是一个地区性的力量，甚至奉行孤立主义，现在却成了一个帝国式的全球超级大国——不夸张地说，美国在把全世界变成它的军事基地。虽然这么说，杰弗逊讲的道理仍然对我们大有裨益，尤其当你考虑如下事实——自从1945年以来，美国的军事力量还没有在一场主要战争中取得过让世人信服的胜利。 毫无疑问，造成这种现象的原因很多，但我想集中于两点： 第一，在美国军校中，学员真正学到的是什么； 第二，美国高级将领如何只谋私利——他们中很多人是军校毕业生。尽管他们对杰弗逊的话也许耳熟能详，但他们却一直在忽视或者误用这些话。这促成了目前美国战事不断和国家衰落的局面。 美国军校：一方面是高尚理想，另一方面是只知计较个人得失的毕业生 就其理念来说，美国军校是要教导和激发具有坚强个性和无懈可击人品的领袖人物。他们要给美国青年做楷模，是彰显为国服务的辉煌象征。其终极目的应该是培养有能力的军事领袖，打赢美国发动的战争（在这里，杰弗逊或许会加上一句说，前提是这些战争不可避免）。那么，这些使命美国军校完成得如何呢？ 我在美国空军学院教了6年书，跟先前的学员，以及西点陆军学院和安纳波利斯海军学院的军官同事都谈过。下面是针对这些军事院校缺点的一些反思： 1. 实际情况是，这三个军事院校不成文的主要使命是把未经琢磨的学员训练成职业军官，献身于他们所属的部门。为美国人民服务最多只是一个抽象概念，它更多是事后加上的一句说辞，而不是一个真实想法。虽然它被经常提到，但不是一个被一以贯之地加以培养的价值观。 追求个人名利和只看见自己眼前一亩三分地并不是只在军校才存在的现象。但正如一个原先的学员所说，在致力于培育“服务在前，小我在后”精神的军校中，看到这些现象如此公开地大行其道，还是很让人惊讶。他还说，有不在少数的同学，他们努力的动机都是为了想有一个“稳定高薪”的职位。这样的个人目标肯定无可厚非，但由于在理论上军校是一个献身于无私、甚至不惜自我牺牲为他人服务的地方，这样的个人目标很不应该提倡。 2．军校课程是为了学员能做好准备，应对他们第一份工作中会遇到的技术要求，这使军校课程完全侧重于科学、技术、工程、数学这些学科。虽然军校有“学员荣誉守则”，但人文学科和伦理方面的教学在学员的知性和道德成长上起的作用微乎其微。 3. 学员们很快就知道了要在毕业后得到大家都垂涎的好机会——包括少之又少的飞行员职位、特种兵学校，以及类似的地方——最有把握的途径是在体制中表现优秀。从教育角度来说，学员的驱动力是得到提升，这不需要独立特出，只要你遵守随大流的标准——已经被院校和部门规定好了。一个奖励积极随大流的体制很容易导致平庸和精于算计。一个原先的学员对我说的，“在军校中，有些什么潜藏得更深，也更不对劲：那些在院校领导眼中前程远大的学员得到大家垂涎的好职位，但他们愤世嫉俗的同伴往往痛恨他们。愤世嫉俗好像成了军校生涯的主旋律。” 美国西点军校毕业典礼 一个我先前的同事说：“军校不出产伟大人物，它们也不总是使好人变得更好。我倒是看到军校让几个真正优秀的人失去了对它先前的兴趣。” 4. 因为军校被看作是受人尊崇的机构，也是正直的象征，它们的声誉总是受到考验，所以，院校在维护名誉方面很少冒险。行为不当的事经常被压下去，秘而不宣，理由是“为了学校好”。因为没有被公开和诚实地得到处理，涉及到舞弊、性侵和宗教歧视的事经常变得更严重。对这种情况，学员们知道得很清楚，这也是为什么很多人从军校出来变得愤世嫉俗，对学院照理应该灌输的高尚理想嗤之以鼻。 5. 作为学校，军校非常像孤岛，装作好像对军校知根知底的那些东西由谁来决定呢？经常是由那些目标偏于狭隘，有时甚