教科版五年级下册《三峡之秋》课件之二课件.pptVIP

教科版五年级语文下册;;;;;;;;;;;;;; 三峡之秋; ⑴作者是按什么顺序写的？（画出体现顺序的词语。） ⑵在不同的时段里，三峡的景物有哪些特点？;读准字音;积累美词; 早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘树和柚树撒下一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来，露水消逝了，橘树和柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。; 阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔流而去。; 下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。使得峡里的黄昏来得特别的早，而去得特别的迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影一齐涌向江心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。; 下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。使得峡里的黄昏来得特别的早，而去得特别??迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影一齐涌向江心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。; 中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾而去；而一面又把那激荡、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满秋的热烈的气息。; 夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起；连同它在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在水面上轻轻地摇曳。; 阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔流而去。; 以时间为顺序，抓住不同时间段内的景物特点进行描写。;;晨练时 上课时 下课时;春 夏 秋 冬;体育广场