《学会倾听》小学语文湘教版六年级下册课件_2.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 执教：陈吉平 qǐng jiá kěn pēn tì 顷 刻 面 颊 啃 骨头 喷 嚏 cáo liáo lǜ láo dāo 嘈 杂 无 聊 过 滤 唠唠 叨叨 línɡ mǐn 聆 听 器 皿 读准下列字词： 初读课文 整体感知： 1、课文列举了哪几种声音？请在课文中标出来。 2、作者认为“听”除了用耳朵之外，还应该用什么去听？又应该怎样去听呢？ 1－3段：蒲公英梳头的声音 　　　　蚂蚁小跑步的声音 　　　　雪花飘落的声音 富有诗意却细微得难以觉察 5－7段： 风吹的声音 　　　　动物的声音 　　　　水声 习以为常却不被留意 人有眼睛，耳朵，眼观六路，耳听八方。用心看，用心听，用心想，去感受这个丰富奇妙的世界。 在句子中加入“只有……才”的关联词，将句子换个说法。 是不是所有的声音都是美的，所有的声音我们都得接受？“聪明的人”和“没有