《三峡之秋》小学语文教科版五年级下册_3.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 绿色圃中小学教育网 三峡之秋 教科版 五年级 语文 下册 第十一课 三 峡 之 秋 七台河育红小学 王全芳 要求：小组派代表向全班同学 展示介绍各自搜集的长江三峡资料。 “三峡”知多少 的三峡之秋 明丽 的三峡之秋 热烈 的三峡之秋 平静 的三峡之秋 宁静神秘 我们的学习方法： 1.用“---”画出主要描写了什么景物，用“﹏”画出景物特点。 2.在文中抓重点词句去理解作者怎样突出景物特点的。 3.把景物在头脑中形成有声音、有色彩、有动静的画面去感受。 4.把自己的感受动情地读出来。 感受美 朗读美 1.请用欣赏的眼光选择你喜欢的段落或句子用心品读，旁注出你喜欢的原因。 2.提示：欣赏写景文章要抓住事物的特点，（可以从语言、修辞、描写角度着手。描写角度比如：动