《三峡之秋》小学语文西南师大版五年级上册_5.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 1.课文是按照什么顺序来描写三峡之秋的？（画出表示顺序的词语） 2.课文采用了怎样的写作手法来描写三峡之秋的？ 设疑自探 师 生 合 探 认真阅读描写三峡早晨的文段，想一想作者是抓住三峡早晨的什么特点来写？ 你是从哪里体会到的？ 文段运用了哪些修辞手法？ 早晨 明丽 早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，满山的橘树和柚树上仿佛撒了一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来，露水消逝了，橘树和柚树闪烁着阳光，三峡中又是一片秋天的明丽。 ﹏ ﹏﹏ 1、认真阅读描写三峡中午（下午、 晚上）的文段，想一想它们各有什么特点？ 2、你是从哪里体会到的？找出相关的词句，体会所运用的修辞手法。 3、有感情的读一读。 小 组 合 探 中午 热烈 比一比，读一读 中午，群峰在阳光照射下，金灿灿的，阳光照在水面上，长江奔腾流去；同时又把它的光辉，投向两岸峭壁。 中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡的、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。 下午 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准