《礁盘》小学语文湘教版六年级下册课件.pptVIP

礁盘;1.掌握生字、新词。 2.理解课文内容，感悟将士们的情感。 3.有感情地朗读课文，通过反复朗读，品析将士们的言行。;整理层次; 小岛是一个怎么样的岛？礁盘南边有什么秘密？菜地的土、菜种是从哪儿来的？你从中体会到什么呢？; 读第11——25自然段，思考：将军为什么变了“脸色”？将军看到什么，说了什么，又做了什么？从中你又体会到什么？ ; 阅读第26自然段，思考：将军这一举动的含义是什么？ ; 从课文中哪些句子可以看出海岛 环境的艰苦？ a. 小岛其实是个礁盘……甚至没有土，就驮着一群海军陆战队的士兵。 b. 将军上岛在算这儿最凉快的时候，也就是十来摄氏度吧。 c. 植物是无法生长的……满嘴起泡。; 课文中那些地方可以看出战士们爱岛，艰苦创造建设海岛？ a.只见礁石围成一圈……竟露出一片绿绿的菜地。 b.战士们用大棚种菜的办法……从老家一口袋一口袋背来的。 c.将军顺着看去……竟构成了一幅中国地图。 d.将军离开礁盘时……行了一个军礼。; 课文中哪些句子体现出了将军和战士们之间深厚的情谊？ a.“全国大半的省份……而是一个长辈。” b.饭堂里，……“孩子们，我谢谢你们……”。 c.将军看到了饭桌边上的一桶汤，……舀到碗里。;1. 小岛其实是个礁盘……甚至没有土，就驮着一群海军陆战队的士兵。 将军上岛在算这儿最凉快