2015春北京版语文五下《通灵仙鹤》课件.pptVIP

北京版 五年级 语文 下册 第七单元;丹顶鹤; 仙鹤（丹顶鹤的别称） 丹顶鹤（学名：Grus japonensis）是鹤类中的一种，大型涉禽，体长120～160厘米。颈、脚较长，通体大多白色，头顶鲜红色，喉和颈黑色，耳至头枕白色，脚黑色，站立时颈、尾部飞羽和脚黑色，头顶红色，其余全为白色；飞翔时仅次级和三级飞羽以及颈、脚黑色，其余全白色，特征极明显，极易识别。幼鸟头、颈棕褐色，体羽白色而缀栗色。常成对或成家族群和小群活动。迁徙季节和冬季，常由数个或数十个家族群结成较大的群体。有时集群多达40～50只，甚至100多只。但活动时仍在一定区域内分散成小群或家族群活动。夜间多栖息于四周环水的浅滩上或苇塘边，主要以鱼、虾、水生昆虫、软体动物、蝌蚪、沙蚕、蛤蜊、钉螺以及水生植物的茎、叶、块根、球茎和果实为食。中国目前有保护区两个，分别为：黑龙江???龙自然保护区和江苏盐城射阳自然保护区。;;;;;;;;学习目标;1、阅读课文 2、说一说课文主要讲了哪 几方面的内容？分段;第一部分（1—7）描述了扎龙保护区丹顶鹤的 飞行表演。 第二部分（8—9）介绍了保护区中或像超级明 或有着的王者风范的仙鹤。 第三部分（10—11）仙鹤一夫一妻终身相守， 通人性。 第四部分（12）写作者的感慨。面对至诚而圣洁 的仙鹤，人类是否多少有些愧疚？; 1、“我”在扎龙保护区都看到了什么？ ;2 课文为什么以“通灵仙鹤”为题目？;细细品读课文，说说哪些字、词语让你感动。 ;1.读读本课书后新词。 2.课后阅读《张抗抗儿童文学作品选》。