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全新思维的6感The Six Senses 21世纪的创感素养培养 设计感 21世纪的创感素养培养（1） 设计感能力培养 学习方式： 随身携带设计本、画图日记 阅读设计杂志、参观博物馆 积极参与各种设计活动 故事感 21世纪的创感素养培养（2） 故事感能力培养 学习方式： 经常写博客 记录别人的故事 多读，多与人交流 撰写学习叙事 制作数字故事 交响感 21世纪的创感素养培养（3） 交响感能力培养 学习方式： 聆听音乐 记录比喻日记 涂鸦灵感记录、图片日志 理解事物之间的联系 找出事物之间的关联 整合不同事物，形成新的事物 共情感 21世纪的创感素养培养（4） 共情感培养 学习方式： 理解他人 构建关系 关心他人 角色扮演 换位思考 分享经历 娱乐感 21世纪的创感素养培养（5） 娱乐感能力培养 学习方式： 丰富多彩的课外活动 旅游、运动、游戏 休闲、玩耍 基于游戏的学习 体验式学习 拓展训练 学生设计和组织游戏 意义感 21世纪的创感素养培养（6） 意义感培养 学习方式： 思考人生意义 社会责任感的理解 阅读历史故事 学习哲学 历史故事的学习 基本问题的思考与分享 榜样和案例的学习 融入创感教学6要素的教学设计 * 共情感 娱乐感 意义感 不只关注功能， 还重设计 设计感 故事感 交响感 不只关注证据， 还重故事 不只关注专业， 还重整合 不只关注逻辑，