教材amp;考题amp;背景amp;反思1049汇总1478.pptVIP

* fhfgh * fhfgh 二. 以《向量》部分试题为例说明 考题与教材内容的对应关系 * fhfgh * fhfgh b a+b a+2b O A D B C 图（1） b a+b O A D B C b a+2b a 图（2） * fhfgh 思考一：这个解法利用了向量加法的平行四边形法则，但学生却并没有用这个方法，却选择了利用两边平方的纯计算手法。 * fhfgh O A B M A B C M O a b a+b * fhfgh * fhfgh A B C D a a+2b 2b * fhfgh a b b c a-b * fhfgh 问题一： 问题有的几何背景学生为什么总难发现? “向量”问题的解法总是“数形结合” 它带给我们的信息是什么? * fhfgh ghjhg ghjhgj ghjhg ghjhgj ghjhg ghjhgj ghjhg ghjhgj ghjhg ghjhgj ghjhg ghjhgj ghjhg ghjhgj ghjhg ghjhgj ghjhg ghjhgj ghjhg ghjhgj ghjhg ghjhgj ghjhg ghjhgj ghjhg ghjhgj ghjhg ghjhgj ghjhg ghjhgj ghjhg ghjhgj ghjhg ghjhgj ghjhg ghjhgj ghjhg