广东省“创新杯”电工电子类教师说课大赛一等奖作品：简易计算器说课课件.ppt

* * * * * * * * * 简易计算器 说课 单片机项目设计与实训 目录 Contents 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学反思 教学过程设计 教材分析 01 PART 单片机项目设计与实训 课程性质 中等职业教育国家规划教材配套教学用书 课程任务 具备分析和解决生产生活中一般单片机问题的能力 课程特色 理实一体化，充分体现“做中学、做中教”的职业教育教学特色 难易程度 难易程度适中，知识点分析细致 已基本具备单片机的简单编程设计能力 对于媒体、网络平台的使用经验丰富 机器人应用与维护专业 高二年级学生 课堂气氛活跃 动手能力强 抽象思维能力较弱，学习积极性不高 学情分析 02 PART 知识目标 能力目标 情感目标 掌握1602液晶屏和矩阵键盘的工作原理 具备独立设计计算器程序并正确连线，调试简易计算器 培养职业规范素养 提高团队意识 增强学习积极性 教学目标 03 PART 1、1602液晶屏和矩阵键盘的工作原理 2、能独立连线和编程 教学重点 教学难点 对计算器程序的编写及排故检修 教学重难点 04 PART 1、任务书 2、视频教程 3、预习教学反馈 简易计算器 任务一 按键控制数码显示 任务二 1602液晶显示 任务三 简易计算器 1、职教高地 2、网络问卷调查 教学过程设计 05 PART 通过根据任务书完成自学内容，任务书提供了所需相关知识点和目标 通过观看教学视频使学生能提前预习我本次项目要用到的知识点 通过预习来掌握学生的学习程度，从而更好的设置侧重点 课前准备 05 PART 1 小组合作学习形式 2 使用Proteus仿真 3 学长分享学习心得 4 引导式教学 小组的学习有利于教学的多边互助(小组长轮流担任),同时也培养他们的团队协作能力 提高学生的实图能力，加强对工作原理的理解 学长心得交流沟通更具有亲和力也使以前学生的一个再学习的过程 让学生成为课堂的主人，让教师变成导师 课堂教学 05 PART * * * * * * * * *