六年级语文丑石一案三单.docVIP

六年级语文学科新课程有效教学导学案 审核人签字： 授课 年级 六年级 学 科 语文 课 题 丑石 任课教师 课型 问题解决课 课时 2 授课时间 　 教材分析 《丑石》是当代作家贾平凹写的一篇散文。课文通过对一块丑石的描述，告诉人们：认识事物不可限于表面，而应透过现象看本质。 学生分析 文章的阅读，学生以往积累了一定的学习方法，学生可以利用已有认知中的道德情感方面的观念去感知课文表现的思想感情。 设计理念 体现自主探究，合作交流的学习方法，让学生在充分讨论交流中感悟、理解、记忆，以更好的掌握科学知识。 教学目标 知识 与 技能 1、学习生字新词，有感情的朗读课文。 2、理解课文内容，品味富有哲理而又有表现力的语言，感悟作者的情感。 过程 与 方法 指导学生朗读，让学生用已有的学习方法感悟课文。 鼓励、引导学生质疑。 3、让学生通过自主阅读与合作探究相结合的方法加深对文章的感悟。 情感态度 与 价值观 1、通过学习，体会人物的优秀品质，学会正确区分美于丑。 2、激励学生学习进取心，培养学生孜孜不倦的恒心。 重点 难点 重点 引导学生品味富有哲理而又有表现力的语言，感悟作品的思想感情。 难点 学习和理解丑石的美丑表现，领会文章的意蕴，形成自己的见解。 教学 方法 引导学生抓住重点语段进行理解与体会，仔细品味富有哲理而又有表现力的语言，感悟作品的思想感情。 关键