2017--2018学年度第二学期小学数学工作计划.docVIP

2017～2018学年度第二学期小学数学工作计划 一、指导思想 本学期小学数学研训工作，将根据教师发展中心的指导意见，围绕“改进课堂，发展学生数学核心素养”主题，学习新的课程理念，进一步加强学科建设，深化课堂改进，研究课堂改进过程中的问题和对策，促进小学数学教育教学质量可持续提升。 二、工作目标 1.以“改进课堂，发展学生数学核心素养”为主题，开展关于“数学核心素养”的理论学习、实践研究。 2.以“改进课堂，发展学生数学核心素养”课例研究为载体，重点进行图形与几何领域“关键能力”课例研究，用心积累研究成果。 3.依托“小学数学学科发展共同体”、“小学数学高研班”、“小学数学名师班”、学校“备课组、教研组”等研修平台，为教师发展搭建研训平台，提高小学数学教师队伍专业素养。 三、工作重点 （一）丰富学习内容，提升专业素养 1.学习课程标准。案例式深入解读《义务教育数学课程标准（2011版）》；学习《普通高中数学课程标准（2017版）》中关于数学核心素养的理念，数学核心素养是具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人的思维品质与关键能力。小学数学与中学数学、高中数学是一脉相承的，数学核心素养的理念和目标应贯穿于义务教育和高中阶段，是一个长期的逐步实现的过程。发展小学生数学核心素养影响深远。 2.学习专业书籍。本学期把“空间观念”作为学科关键能力来进行研究，推荐学习史宁中教授