教师如何做课题研究汇总1475.pptVIP

开发研究 * 五、教育研究中的问题 什么是问题？ 问题指事物的未知状态。 科学问题指处于科学研究成果的逻辑体系中的未知事物状态。 只有把现象问题与实践困惑放到已有科学研究成果的逻辑体系中，才能获得所要研究的科学问题。 * 科学研究成果的价值在于它对知识的贡献，对现有问题的解决与新问题产生的推动。科学研究必须是建构性的。 既要避免假问题研究，更要避免牢骚式研究。 * 顶岗实习对学生就业的影响研究 我国职业教育的区域特征研究 中职学生学习障碍研究 工作任务分析中技术专家的参与问题及解决方案研究 班级规模对职业教育质量提高的影响程度研究 职业教育课程开发中的权力问题研究 * 六、教育学研究的特殊性 教育学研究的核心理论支柱：心理学、社会学、哲学、经济学 教育学的研究领域有哪些？课程与教学是教育学研究中最为基本、最为核心的问题。近代教育学研究领域尽管在此基础上得到了很大扩充，但不能离开这一基本领域。 教育学研究方法的使用趋势。教育学研究成果的现实性。 * 七、教师课题研究的选题 课题设计最重要的环节是选题： 选题要具有普遍意义的价值，能解决教育教学实践中比较突出的问题。 选题要符合自己的能力水平，在该方面有一定的思考与积累。 选题要有可持续性，最好是可滚动的研究。 选题要符合教师工作定位，能突出教师的研究优势。 * gjuyk 教师课题研究的选题类型： 应用研究：把现有的理论创