八年级物理上册1.2测量长度和时间练习粤教沪版.docVIP

PAGE PAGE 12 1.2　测量长度和时间 图1－2－1 一　单位 为了科学地进行测量，必须有一个公认的________作为比较的依据，这个标准量叫做单位。 二　长度的测量 1．长度的单位 国际单位制中长度的基本单位是________，符号是________。常用单位及其换算如图1－2－2所示。 图1－2－2 2．测量工具 长度基本测量工具是________，更精密的测量工具有游标卡尺、螺旋测微器等。测量工具所能达到的精确程度是由________决定的。 3．刻度尺的正确使用：①会选：观察刻度尺的________、________、零刻度线是否磨损；②会放：尺要放______，零刻度线与被测物体一端对齐，________紧贴被测物体；③会看：视线正对刻度线；④会读：读出标准值和________；⑤会记：准确值＋估计值＋单位。 三　时间的测量 1．时间的单位 国际单位制中时间的基本单位是________，符号为________。常用单位有时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)、纳秒(ns)。 时间单位的换算关系如图1－2－3所示： 图1－2－3 2．测量工具 日常生活中测量时间的工具有机械钟、电子表等；实验室里常用的计时工具是________。 [说明] 停表有机械停表和电子停表两种。机械停表表盘上有长的秒针和短的分针，读数时先读小表盘再读大表盘，机械停表的读数＝小表盘的分钟数＋大表盘的秒数。先读小表盘的示数，其单位是分钟，每分钟分为前半分钟和后半分钟，读数时注意看它指向的是哪半分钟。后读大表盘的示数，其单位是秒，如果小表盘上显示的是前半分钟，就读0～30 s；若为后半分钟，则读31～60 s。 四　测量误差 1．定义：物理学中把____________和________之间的差异叫做误差。 2．减小测量误差的方法：①采用更________的测量工具；②改进测量方法；③利用多次测量求________的方法。 类型一　长度单位的换算 例1 近几年，我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物，单个PM2.5隐藏在空气的浮尘中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是[导学号(　　) A．2.5 μm＝2.5 μm×106 B．2.5 μm＝2.5×10－5 dm C．2.5 μm＝2.5×106 D．2.5 μm＝2.5×10 [方法指导]单位换算的方法步骤 数字不变，乘目标单位与原单位之间的进率，将原单位改为目标单位。如2.5 μm＝________ m，图解如下。 类型二　长度测量 例2 如图1－2－4所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是________(选填“A”或“B”)，测出该物体的长度是________cm。[导学号 图1－2－4 [易错警示]若起始端没从0刻线开始，物体的长度＝末端对应刻度值－起始端对应刻度值，切不可直接读数得出答案。 [方法指导]刻度尺的正确使用方法 ①看：使用前先看量程、分度值、零刻度线是否磨损；②放：尺要放正，使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体；③读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；④记：记录测量结果时要记上数值和单位。 类型三　时间测量 例3 如图1－2－5所示，机械停表的示数是________，合计________s。[导学号 图1－2－5 [方法指导]停表的读数 停表由大盘秒针和小盘分针组成。读数为分针盘上的数加上秒针盘上的数之和。分针盘上的指针位置超过半格时，则秒针盘上读31～60 s。 类型四　测量误差 例4 有关误差，下列说法中正确的是[导学号(　　) A．测量时，只要认真细心，遵守操作规则，就可以消除误差 B．读数时，估读位数越多越准确 C．测量时，误差不可避免 D．多次测量取平均值会使误差增大 [方法指导]误差的分析及减小方法 课堂反馈(二) [测量长度和时间]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．下列单位换算正确的是(　　) A．4.5 m＝4.5 m×100 cm＝450 cm 　B．456 mm＝456×eq \f(1,1000)＝0.456 m C．36 cm＝36÷100 m＝0.36 m 　D．64 dm＝64×eq \f(1,10) m＝6.4 m 2．王刚同学在做了一些测量后忘了在记录的数据后面标明单位，请你帮他补上。 (1)某同学的身高是15.8________。 (2)物理课本的长度是26________。 (3)教室的长度是850________。 (4)物理课本的厚度为11.