八年级物理上册2.3声的利用学案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 第3节? 声的利用 一、学习目标： 1.了解现代技术中与声有关的知识的应用。 2.通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。 3.通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。 二、重点: 现代技术中与声有关的知识的应用难点：现代技术中与声有关的知识的应用 三、【自主学习】 活动一：声与信息 问题：声音可以传递信息吗？ 仔细研读课本P38声与信息部分，回答下列问题：（先独立思考，后小组交流讨论） 1.写出课本中提到的声传递信息的例子： 2.小组交流声传递信息的例子还有哪些？ 3.小组讨论：分析上述声传递信息的例子有何不同点： 结论：声传递信息的例子大致我们可以把它们分成两类： 一是?_____________________（像我们的说话声）；另一种是?______________（像蝙蝠的回声定位、声呐等）。 活动二：声与能量 问题：声音可以传递能量吗？ 类比水波的产生、传播猜想：声波可以传递能量。 演示：如图2.3-5 ，用扬声器对准旁边的烛焰，播放音乐后你看会发现： 1.看到的现象：?????????????????????????? 。 2.说明：???????????????????????????????? 。 3.声波传递能量的性质有哪些应用？（请学生阅读教材完成本部分内容） 4.读课本Ｐ40页说明声音传递能量的其他例子。 ? 四、小结 五.实际应用 1.我们可以利用声传递 ;还可以利用声传递 . 2、外科医生向人体内的结石发射________，结石会被击成细小的粉末，可以顺畅地排出体外。 3.声波是一种波动，声波还能把________________向外传递。 4、蝙蝠采用________________的方法，可以确定目标的位置和距离，根据这一原理，科学家发明了________，利用这一系统，人们可以探知海洋的深度。 5.科学工作者为了探测海洋某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是________m。（声音在海水中传播的速度是1531m/s）；这种方法________（填“能”或“不能”）用来测量月球与地球之间的距离。 6.以下那些信息不是从声音上获得的（? ） A.古代战争时的“伏地听声”???????? B.救护车急促的鸣笛声，使行人让出一条通路 C.蝙蝠的回声定位原理?????????????? D.看见闪电，就知道可能会有一场大雨 7. 不是利用回声定位的方法，就能够测定的是（??? ） A、海底深度? B、冰山距离?? C、敌机远近?? D、打雷处的远近 8.下列现象中，不属于依靠声获得信息的是（??? ） A、有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜 B、夏天里人们买西瓜，要捧起来拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏 C、小雨往水瓶里倒开水，能听出水瓶里的水装得满不满 D、人们利用超声波清洗钟表等精细的机械 9.下列关于超声波的说法正确的是（??? ） A、人耳听不到的声波都是超声波? B、超声波在水中传播的距离比光在水中传播的距离远得多 C、超声波的频率在20000Hz以上?? D、超声波不属于声波，它的传播能力强于声波 10.我探究 1).小丽一天做研究实验，拿了一个空的可乐瓶， 并去掉瓶底，给开口处蒙上橡皮膜并扎紧。让瓶 口对着蜡烛的火焰，敲打橡皮膜使其振动发声， 如图1-7所示。小丽可以观察到的实验现象是：__________________________________， 这个实验说明：____________________________________。