中考复习课件09 一元二次方程经典.pptVIP

* 第9课时 一元二次方程 ［学生用书P24］ 本课时复习主要解决下列问题. 1.一元二次方程的有关概念 此内容为本课时的重点，为此设计了［归类探究］中的例1，例2；［限时集训］中的第1，2，6，7题. 2.一元二次方程的解法 此内容为本课时的重点，又是难点.为此设计了［归类探究］中的例3；［限时集训］中的第3，5，8，9，13，14题. 3.一元二次方程的判别式 此内容为本课时的难点.为此设计了［归类探究］中的例4；［限时集训］中的第10,12，15，17题. 4.建立一元二次方程的模型解决与之有关的问题 此内容为本课时的难点，为此设计了［归类探究］中的例5；［限时集训］中的第4，11，16，18题. 1.一元二次方程的概念 定 义：含有 个未知数，并且未知数的最高次数为 的整式方程，其一般形式为 . 注 意：一元二次方程一般式中的隐含条件为 . 2.一元二次方程的解法 直接开平方法：一般地，对于形如x=a2（a≥0）的方程，根据平方根的定义，可解得x1=a，x2=-a ，这种解一元二次方程的方法叫做直接开平方法. 配 方 法：把一元二次方程的左边配成一个完全平方式,右边为一个非负数,然后用开平方法求解. 1 2 ax2+bx+c=0(a≠0) a≠0 步 骤：对于方程ax2+bx+c=0(a≠0)： （1）化二次项系数为1，得x2 + =0； (2)移项，得x2+bax = ； (3)配方，得x2+bax + = ； (4)整理，得x+b2a2=b2-4ac ； (5)直接开平方，得x+b2 = . 步骤：对于方程ax2 +bx+c=0(a≠0)： （1）化二次项系数为1，得x2 + =0； (2)移项，得x2+bax =-ca ； (3)配方，得x2+bax + = – ； (4)整理，得x+b2a2 = ； (5)直接开平方，得x+b2a= . ∴x= . 注意：配方的关键是在方程两边同时加上一次项系数的一半的平方. 公式法：一元二次方程ax2+bx+c=0 （a≠0）的求根公式是 步 骤： （1）将方程化成ax2+bx+c=0 (a≠0)的形式； (2)确定a,b,c的值； （3）求出 b2 -4ac的值； （4）若 b2 -4ac≥0时，则代入求根公式，得出x1,x2；若b2 -ac0, 则方程无实数解. 因式分解法：利用分解因式解一元二次方程的方法.它的基本步骤是:(1)若方程的右边不是零,则先移项,使方程的右边为零;(2)将方程的左边因式分解;(3)根据“若A·B=0，则A=0，B=0”，将解一元二次方程转化为解两个一元一次方程. 注 意：常用因式分解的方法有提公因式法、公式法. 3.一元二次方程根的判别式 关 系：对关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式b -4ac， （1）b -4ac0方程 的实数根； （2）b -4ac=0方程 的实数根； （3）b -4ac0方程 实数根. 注 意：在使用根的判别式解决问题时，如果二次项系数中含有字母，要加上二次项系数不为0这个限制条件. 有两个不相等 有两个相等 没有 ［学生用书P24］ 类型之一 一元二次方程的概念 ［2010·佛山］教材或资料会出现这样的题目：把方程12x －x=2化为一元二次方程的一般形式，并写出他的二次项系数、一次项系数和常数项. 现把上面的题目改编为下面的两个小题，请解答. （1）下列式子中，有哪几个是方程12 －x=2所化的一元二次方程的一般形式？（答案只写序号）. （2）方程12 －x=2化为一元二次方程的一般形式后，它的二次项系数、一次项系数、常数项之间具有什么关系？ 【解析】（1）根据方程同解原理（或等式性质）变形，答案显然不唯一；（2）写出比的关系. 解：（1）①②④⑤ （2）若设它的二次项系数为a（a≠0），则一次项系数为-2a，常数项为-4a. 【点悟】方程的同解原理是解方程的基础，也是方程变形的依据，一个一元二次方程，只有把它化为标准（一般）形式后，才能确定各系数（包括常数项）的大小. 类型之二 一元二次方程的解的概念 ［2011·预测题］一元二次方程x2+kx-3=0的一个解是x=1,则k的值为