坑头幼儿园2012学年第1学期小三班日计划第九周.docVIP

教学活动设计表 第九周 2012 年10 活动名称 我是超市管理员 涉及领域 数学 执教老师 温莉珊 活动目标 1、认识生活中常见的物品，能发现物品的异同，找出不一样的物品。 2、愿意用简单的语句回答老师的问题。 活动准备 “超市”的场景 超市中常见的物品 重点及难点 认识常见的物品，并让幼儿知道超市的物品摆放的东西每层都是相同的。 活动过程： 一、说一说“超市” 教师：你们去过超市吗？超市里有什么？这些东西是怎么摆放的？ 二、找不同 1、教师：我们这里有一个超市，我们一起去看看吧！教师带领幼儿进入“超市”场景，观察超市中的物品。 2、教师指着一层货架：这层货架上放的是什么东西？（如袜子）仔细看看，是不是都是袜子？（是的）原来一层画家上放的都是一样的东西。帮助幼儿明确一层货架上应该放相同的东西。 三、把错的送回去 1、教师：这些东西刚才放错了地方，它们应该放在哪里？你能试着把它们放回自己的位置上吗？教师鼓励幼儿尝试，并边放边说：这里放的都是XX。 2、教师：现在货架上的东西都放对了吗？这一层放的是什么？着一层呢？ 活动反思： 通过活动使幼儿能对常见的物品认识，并能说出名称。课堂纪律较好。 教学活动设计表 第九周 2012 年10 活动名称 水果品尝会 涉及领域 科学 执教老师 陈星云 活动目标 1、认识几种水果，知道它们的名称，了解水果的多样性。 2、运用多种感官感知常见的特征。 活动准备 1、请幼儿每人带一个自己喜欢的水果。各种水果切片、大小餐盘、小勺等。 2、幼儿每人小餐盘1个，勺子1把。 3、教师活动前制作水果拼盘6个。 4、幼儿用书，教学挂图。 重点及难点 点重：让幼儿大胆的介绍水果的名称、颜色样子等。 活动过程： 一、请幼儿猜谜，引出水果话题。 1、教师：今天老师给小朋友猜个谜语：金铃铛，圆又黄，摇一摇，没声响，闻一闻，喷喷香，扒开外衣看一看，住着一圈小月亮。请你猜一猜是什么水果？ 2、幼儿彩出谜底后，教师出示橘子，激发幼儿活动兴趣。 二、引导幼儿向大家介绍自己带来的水果，鼓励幼儿尝试说出水果的名称和特征。 1、教师：你带来的是什么水果？是什么颜色？是什么样子？像什么？ 2、教师：还有水愿意介绍自己的水果？教师尽量请带不一样的水果的幼儿介绍。 3、阅读幼儿用书，说说自己喜欢吃的水果，鼓励幼儿说出其名称及味道。 三、品尝水果拼盘。 1、出示做好的水果盘。 2、教师：小朋友们真能干，水果宝宝变了样都认识它们，教师用这些切开的水果做了个水果拼盘，看看老师都用了什么水果？3、教师：吃水果之前我们要把小手怎么样？如果水果有壳怎么办？吐在哪里？教育幼儿讲卫生，果皮、果核不乱仍。 活动反思： 课堂纪律较好，幼儿能大胆的向同学介绍自己喜欢吃的水果。 教学活动设计表 第九周 2012 年10 活动名称 送玩具回家 涉及领域 社会 执教老师 温莉珊 活动目标 1、知道游戏后将玩具送回原处。 2、知道应该怎样爱护玩具。 活动准备 小兔、小猫、小狗的木偶 重点及难点 让幼儿掌握收放玩具的方法 活动过程： 一、教师操纵木偶将故事《送玩具回家》，引出活动主题。 二、根据故事内容提问，引导幼儿理解故事内容。 1、教师：布娃娃和积木为什么也喊着要回家？ 2、教师：布娃娃和积木的家在哪里？ 3、教师：小猫和小狗把玩具送回家了吗？送玩具回家以后，小猫和小狗的心情怎么样？ 三、唤起幼儿的情感体验 1、教师：小朋友的家在哪里？如果小朋友找不到家，心里会有什么感觉？ 2、教师：每个玩具都像小朋友一样有自己的家，所以小朋友游戏以后，要把玩具送回家。 四、引导幼儿进行行为练习：给玩具找家 1、教师出示各种玩具，让幼儿说说它们的家在哪里？如积木的家在积木柜。 2、请幼儿将玩具送回家，尽量让每个幼儿都有机会。 3、教师检查幼儿送玩具回家的情况，给予鼓励和表演。 活动反思： 通过活动使幼儿能掌握收放玩具的方法，课堂纪律较好，幼儿积极参与活动。 教学活动设计表 第九周 2012 年 活动名称 彩色的胡萝卜 涉及领域 美术 执教老师 陈星云 活动目标 1、学习分泥、搓泥技巧、尝试搓出长条形的物体。 2、体验搓泥动作级过程的乐趣。 活动准备 1、各色橡皮泥，每人一小块。 2、胡萝卜1-2根。 3在美工区的墙壁贴一张教师自画的小兔子的头像，下方放一张小桌，供幼儿摆放作品。 重点及难点 重点：模仿教师搓橡皮泥。 活动过程： 一、通过游戏引出活动内容，激发幼儿参加的愿望。 1、教师带领幼儿在户外玩，小兔子拔萝卜游戏。 2、回到活动室后对与幼儿说：小兔子特