用绿色教育追求 教育绿色Microsoft Word 文档.docVIP

以绿色的教育追求教育的绿色 仪征市枣林湾学校 在我们看来，教育的底线就是让教育的对象——孩子像常青藤一样，拥有舒展的生命；生命如果得到了舒展，便与社会和谐相融，这就是我们追求的境界。 ——《摘自剥开教育的责任》 育人如同育苗，不可拔苗助长，而是要依据时节，因地制宜，顺应禾苗自然生长的规律，了解幼苗生长的需要，适时浇水与施肥，得其法而促之，才能有好的收成。因此，教育也应该顺应受教育者的成长规律，根据其个性特征和需求来助其发展，促其成才，为其一生的发展打好基础。 绿色，在汉语语言中是充满着希望的生命的颜色。绿色象征着生机，繁茂和永恒；绿色意味着气息的清新，机体的舒展和灵性的激发。绿色教育是教育改革发展的必然趋势，其精髓就是是“对学生智力的开发必须符合自然规律”，强调关注于人，渴求让每一个学生在突出个性的基础上激起发展的欲望。绿色教育不只关注学生的成绩，更关注学生的全面发展；不只关注学生的今天，更关注学生明天的最佳发展、可持续发展。 学校是培育生命的基地，我们关注每一个生命个体及整体的人格发展，让每一个孩子的生活都充满阳光，让每一个孩子都拥有尊严，让每一个孩子的生命都活力奔涌。我们研究并实践绿色教育，就是要在“绿色教育”理念的引领下，建设文明典雅的“绿色”校园环境；构建生动、民主的“绿色”课堂；开展丰富多彩的绿色教育活动；培养适合社会需要的、健康快乐和谐发展的“绿色小公民”。 一、环境