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- 2018-08-12 发布于陕西
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;1.知识与技能
(1)结合图形正确理解空间中平面与平面之间的位置关系;
2.过程与方法
进一步熟悉文字语言、图形语言、符号语言的相互转换.
3.情感、态度与价值观
进一步培养学生的空间想象能力,以及有根有据、实事求是的科学态度和品质.;导入新课;1.空间中平面与平面的位置关系;2.平面与平面的位置关系的表示方法;例题1;若三个平面两两相交,则它们的交线有( )
A.1条 B.1条或2条
C.1条或3条 D.3条;1. 面α∥面β,直线a?α,则a与β的位置关系是______.;知识识记;5.一条直线和两个相交平面的交线平行,则这条直线满足________.
①与两个平面都平行; ②与两个平面都相交;
③在两个平面内; ④至少和其中一个平面平行.;课时小结:
(师生互动,共同归纳)
(1)本节课我们学习了哪些知识内容?
(2)三个公理的内容及作用是什么?;谢谢观看!
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