15年版教育学综合背诵宝典介绍与分享.pdf

教育学综合背诵宝典2015 年版 淘宝出售 联系QQ：1542776870 2015 311 2015 311 331111考研《教育学综合背诵宝典》 真题总结分享： 真题总结分享： 真真题题总总结结分分享享：： 2007 2014 311 2007 2014 311 第一部分22001144年教育学统考331111真题辨析题、问答题、论述题总结 辨析题 辨析题 年份 辨辨析析题题 简答题 分析论述题 简答题 分析论述题 \ 3道，每小题15 简简答答题题 分分析析论论述述题题 5道，每小题15分，共 75分 3道，每小题 30分，共90分 题型 分，共45分 55.陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生 49.简述影响学校德育实效的主要因 活”的基本内涵，并比较其异同。 46.培养目标是根据 教育学原理 中教史与外教史 教育学原理 中教史与外教史 素。 教教育育学学原原理理 中中教教史史与与外外教教史史 教育目的制定的。 50.简述课程目标制定的主要依据。 56.阅读下列材料，分析其中蕴涵的教育思想，并 教育学原理 教育学原理 教教育育学学原原理理 教育学原理 教育学原理 教教育育学学原原理理 围绕这种思想论述教育应该如何主动回应现代社 47.教学模式即教学 中国教育史 教育学原理 中国教育史 教育学原理 51.简述孔子的教师观。 中中国国教教育育史史 会发展与个人成长需要的挑战。 教教育育学学原原理理 方法。 07 07 0077年 52.简述美国1958年《国防教育法》颁 57.从下列两题中任选一题作答： 教育学原理 教育学原理 教教育育学学原原理理 外国教育史 外国教育史 布的历史背景和主要内容。外外国国教教育育史史 Ⅰ试述维纳的成败归因理论，并阐述如何根据这 48.思维定势总是阻 教育心理学