机电学校领导班子教育实践活动-第一环节征求意见情况报告.docVIP

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机电学校领导班子教育实践活动-第一环节征求意见情况报告

机电学校领导班子教育实践活动第一环节征求意见情况报告 ? 厅督导组、各位参评代表: ?   现将我校领导班子教育实践活动第一环节(即:学习教育,听取意见)征求意见情况报告如下: ?   一、端正态度,虚心纳谏 ?   群众路线教育的重点对象是党员领导干部,群众能不能从谏如流,直言敢谏,班子能不能听到实话良言,与班子的党性观念、诚心态度、人格魅力极为相关。在教育实践活动中,我校班子成员按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,抱着对党的事业、学院建设、教职工和个人负责的精神和有则改之无则加勉的政治胸怀及不计意见虚实、不计谏言轻重、不打击、不报复的人格保证,动员广大教职员工放下思想包袱,畅所欲言,聚焦“四风”,把真情实话说出来,使班子成员真正受到一次群众教育和党性锻炼。 ?   二、拓展谏言渠道,广泛听取意见 ?   按照开门搞活动的要求,畅通民意渠道,学校以设立群众路线教育实践活动意见箱、开辟校园网教育实践活动专栏、召开不同类型座谈会、进行个别交流和调查问卷等形式,广泛听取教职员工的意见和建议。先后征求意见216人次,征集意见65条。 ?   三、认真梳理归纳 ?   通过各种渠道征求到的65条意见建议,经梳理归纳主要表现在以下几个方面: ?   (一)领导班子“四风”方面 ?   1.需要进一步务实重做,端正学风,改进会风,察实情,出实招、办实事、求实效,彻底摒弃花拳绣腿等重形象、重外在、重短期的形式主义作风。 ?   2.需要进一步深入群众,深入实际,坚持一线指挥,真心对职工负责,诚心接受职工监督,彻底摒弃调查研究浅尝辄止、听取意见顺风顺耳、解决问题推委扯皮等官僚主义的作风; ?   3.需要进一步勤政廉政,增强工作责任感,保持奋发有为精神状态,严格遵守廉洁自律规定,彻底摒弃假公济私、意志消沉、不思进取等享乐主义的作风; ?   4.需要进一步艰苦奋斗,勤俭办一切事业,节约花每一分钱,从严控制“三公”经费,彻底摒弃公款吃喝、铺张浪费、挥霍享乐等奢靡风气。 ?   (二)人事方面 ?   1.认真贯彻《党政干部选拔任用条例》,加强中层干部培训,全面提高中层干部管理能力; ?   2.要根据各系部规模及工作量大小,配备教师和管理人员; ?   3.在职称推荐上要综合考虑,对任劳任怨、顾全大局,关爱学生师德好的教师优先推荐; ?   4.继续加强老干部工作 ,多从细节上关心老干部生活、身体健康等问题。 ?   (三)行政方面 ?   1.落实上级领导部门要求,借鉴先进学校管理经验,吸收自身好的做法,抓紧制定适应高职管理工作的一整套工作制度; ?   2.切实落实上级部门清理办公用房的要求,坚持做到不反弹,继续调整系部办公、教学、实训用房布局,力求做到既方便教学,又相对集中; ?   3.按照上级部门的要求,进一步抓好工作纪律的督促检查,对个别刷卡不上班、刷卡早下班、代刷卡等行为,发现一起查处一起,决不姑息; ?   4.严格控制“三公”经费,院级“三公”经费由院办、主管领导把关,未经院办、主管领导同意的,一律不能从学院“三公”经费中报销,加强对二级单位“三公”经费的管理与监督; ?   5.进一步规范学院财务管理,把培训、后勤、学生网络等代收费用纳入统一管理;加大系部财务成本分析,为学院二级管理财务分担提供科学依据;加大筹措资金的力度,发挥资金的最大效益。 ?   6.落实资产采购归口管理规定,凡进入学院固定资产的采购活动均由资产管理部门负责,对于专业性强、急用资产,相关部门给予积极配合;进一步完善资产购买、管理、使用、报废制度,充分发挥资产的效率和效益。 (四)教学方面 ?   1.抓紧制定、出台课程设置办法、教材选用办法、实训(实验)课教学管理办法、教学评价(考试)管理办法等急需的教学管理文件,加强教学管理; ?   2.对所开专业课程方案进行集中论证,加大实践课教学比重,增开选修课,进一步优化课程结构; ?   3.加强课堂管理,通过点名、抽查、签到等措施,减少学生迟到、旷课等现象;严格考试考试纪律,落实补考规定,重视平时成绩的考核; ?   4.不断开辟校企合作新路,“引厂入校”重在深化“四共”,“校企共建”重在落实双方共建责任,重点探索“送教入厂”等校企合作形式的实现途径与办法; ?   5.制定学院“双师型”教师建设方案,建立起“双师型”队伍建设有效机制,推动教师队伍转型发展; ?   6.完善网络管理制度,在网络申请、开通等方面尽量为学生提供方便,切实提高网络服务质量与水平; ?   7.进一步改善教师课堂教学条件,给青年教师配备电脑,给每位教师配备电子教鞭和扩音器等。 ?   (五)学生方面 ?   1.继续完善学生二级管理体制,系部真正承担起管理学生的主体责任,院学生管理部门切实发挥起指导、监督、服务职能

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