二次根式知识结构网络图汇总844.pptVIP

hjkhjk khkhk hjkhjk khkhk hjkhjk khkhk hjkhjk khkhk hjkhjk khkhk hjkhjk khkhk 二次根式知识结构网络图 * gjuyk 二次根式（一）板书设计 * gjuyk 生态课堂基本环节及其实施要点 基本环节 任务驱动，问题诱思——互动生成的前提。 导学统一，凸现主体——互动生成的途径。 分层训练，当堂达标——互动生成的关键。 自主反思，质疑问难——互动生成的升华。 * gjuyk 生态课堂教学双向评价表 教学内容： 施教者： 教 师 科 学 指 导 学 生 素 质 发 展 评估 内容 评 估 细 则 分 值 得 分 评估 内容 评 估 细 则 分 值 得 分 激 发 学 生 兴 趣 １.手段优化：能用好电教仪器或直观教具。 ５ 个 性 发 展 水 平 １.情感情绪：兴趣浓厚，学得轻松、投入。学生全程参与，读、说、议、评、思贯穿始终。自主学习、合作探究时间不少于整课的2/3。 15 ２.创设情境：能精心设计问题情境，清晰导入、过渡；问题设置有梯度、有强度，能引导学生主动有效地突破重点、难点；提问语言简洁。 10 ２.学习面貌：学生思维活泼，在学习过程中有质疑。合作水平高，“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”得到落实。活动参与率达100%，师生、生生关系和谐。 10 ３.示范示例