爱读书主题班会设计方案.docVIP

爱读书主题班会设计方案1 　　活动目的： 　　1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。 　　2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。 　　3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。 　　4、懂得学习方法，注重知识的积累。 　　活动形式：朗诵 舞蹈 吹笛子 讲故事 语文积累展示 　　活动过程: 　　一、开幕词 　　甲：尊敬的老师! 　　乙：亲爱的同学! 　　合：大家好! 　　甲：踏着春天的脚步，我们又迎来了新的学期。 　　乙：春暖花开的季节，无疑是我们学习的春天。 　　甲：我们要听好每一节课，做好每一道习题。 　　乙：写好每一页字，吸收消化好每一点知识。 　　合：春光无限好，行动趁此时。四(1)班《爱学习 爱读书》主题班会现在开始! 　　二、读书伴我成长 　　甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：“长大后，你要好好读书。” 　　乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e，学会了读书写字。 　　甲：从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。 　　乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。 　　甲：读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。 　　乙：你们都读过哪些书?从书中你知道了什么? 　　(学生畅谈自己读的书，和自己读书的收获。) 　　三、《新三字经》朗诵 　　甲：读书不但能给我们带来知识，也教我们做人的道理。 　　乙：读书也能给我们带来乐趣，让我们成为高尚的人。请听《新三字经》朗诵表演。 　　(10人分句朗读《新三字经》) 　　甲：《新三字经》是我国文化的瑰宝，教我们做人与学习。 　　乙：我们从《三字经》中知道了仁、义、礼、智、信。 　　四、讲故事《凿壁借光》、《鲁迅刻“早”》 　　甲：勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。 　　乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。 　　甲：听古今名人励志故事。 　　(生讲故事) 　　甲：听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。 　　(生说自己的感想和体会) 　　乙：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，飞向成功。 　　五：舞蹈《蓝精灵》 　　乙：请欣赏舞蹈《蓝精灵》。 　　(生表演舞蹈) 　　乙：真是一群快乐的小精灵。在学校里，我们也像精灵一样快乐地学习，快乐地成长。 　　六、语文积累展示会 　　甲：我们在校园里茁壮成长，离不开老师点点滴滴的辛勤教育。 　　乙：是啊，老师不但关心我们的生活，更关心我们的学习。 　　甲：一年级时，老师教我们快乐识字。 　　乙：二年级时，老师教我们背诵古诗。 　　甲：三年级时，老师教我们积累成语。 　　乙：四年级时，老师教我们积累歇后语。 　　甲：请看语文积累展示会，请各个小队准备! 　　(成语队队长：大家好，我是成语队的队长。别看我们成语只有四个字，它可是我们民族语言的精华，每一个成语都有一个小故事，还告诉我们词语的含义，教我们做人与处世。等一下我们给大家展示。) 　　(古诗队队长：你们好，我是古诗队的队长，古诗是中国文化中的一颗璀璨的明珠，它语言优美，生动，有描写景物的诗句，有描写人间真情的，也有表达爱国和理想的。我们从小就开始背诵古诗了，那我们也会给大家露一手。) 　　(歇后语队队长：还有我呢，我是歇后语队的队长，歇后语可有意思了，他由前半句和后半句组成，一般有两种形式，一是表示意义的，一是表示谐音的。歇后语用幽默的语言告诉我们一定的道理和生活中的事情。) 　　(谚语队的队长：你们都说得很好，我也给大家介绍一下，谚语是劳动人民在日常生活中积累经验 HYPERLINK /zongjie/ \t _blank 总结的语言，它有表示气候的，有表示哲理的，还有表示农耕的，也教我们为人和做事。我们给大家表演表演!) 　　(全班学生按小组进行语文积累的展示) 　　甲：看来，同学们积累了不少的语文知识，掌握了学习方法。 　　七、全班齐奏《南泥湾》 　　甲：俗话说：“拳不离手，曲不离口。”学任何本领、知识都要专心和努力。 　　乙：正所谓，“只要功夫深，铁杵磨成针。”我们同学们不但会学习，还学会了吹笛子呢! 　　合：全班齐奏《南泥湾》 　　八、班主任总结 　　甲：我们班的笛子吹得不错吧! 　　乙:那当然啦!他们精神饱满笛声悠扬.。 　　甲:这些都离不开老师的辛勤指导。下面请我们亲爱的班主任讲话。 　　(班主任总结：亲爱的同学们，看了大家的表演，老师真为你们高兴，你们个个口吐玉玑、神采飞扬。俗话说：一分耕耘，一分收获，天道酬勤，相信，通过此次主题班会，你们一定学到了知识，享受到了勤奋学习的快乐，老师希望你们以后能外甥大灯笼——照旧努力，照旧积累，成为“腹有诗书气自华”的人。) 　　甲:同学