大学生参加暑期社实践的意义和途径方式.docVIP

大学生参加暑期社会实践的意义和途径方式 内容提要： 围绕大学生参加社会实践的意义和途径方式进行调查研究,通过理论和事例加以诠释。由意义总起,用代表性事例说明,为意义添砖加瓦。从实习工作、旅游考察、调查问卷、宣传号召和志愿者五大方面对途经方式归类概括，真实反映了当代大学生能力建设的现状，同时肯定了大学生社会实践的重大意义。 关键词:社会实践意义 素质教育 实习工作 旅游考察 调查问卷 宣传号召 志愿者 参考文献:【1】 李欣、刘俊增、王久存、王长胜、赵荣先，《办公室工作规范》，高等教育出版社，1988年 【2】何大胜，《熙湖史料辑录》，安徽省太湖县政协文史委员会，1999年 随着素质教育的普及开展，大学生能力建设逐渐成为高校培养教学目标的重点之一。辩证的唯物认识论认为，实践是检验真理的唯一标准。大学生参加社会实践是检验书本知识的必要选择，是学以致用的客观要求，是培养实用型人才的必经之路。 通过对几十名在读大学生的抽样调查，80％的调查对象认为大学生有必要参加社会调查实践。积极的陈述是，在实践中运用所学知识解决问题，积极开动脑筋，学会与人交谈，了解社会现状，增长见识。有的同学在问卷上备注，参加社会实践是大学生学会做人的必修课。 运用即时通信等网络工具，采取走访问卷的方法，对各高校同学的暑期实践活动途径方式作了归类总结。大家围绕社会实践的主题，积极投身各个领域，形式千种百样