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高考新材料作文的审 题 立 意;;教学目标:
1.了解审题立意的重要性,重视作文的审题立意。
2.全面地理解材料,在作文的审题立意过程中能够从众多立意中找到切合题意的立意。 ;;阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。;阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。;这则材料中心事件;阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。;阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。;2、找对象找材料中的对象及相应内容: ;3.抓关键句; 抓关键句法
推敲词句,找出材料的突破口,即抓住材料中能够揭示内容的关键词句反复推敲。;;;;;; 审题立意方法:
1、找事件,以果溯因
2、找关键词句,突破材料
3、多角度切入,选择最佳立意
4、把握情感倾向,慎反弹琵琶
;中州有一只蜗牛,计划干一番事业。想向东去攀登泰山,计算一下却要走 3000 多年; 又想向南去涉长江和汉水,计算一下也要3000多年。想想自己的寿命,不过朝暮之间, 于是它不胜悲哀,最终枯死在蓬蒿杆上。树林中的小动物知道了,聚集在一起议论这件事。 蚂蚁说:“呵呵,自不量力的小蜗牛,自作自受。” 蜜蜂说:“脚踏实地最重要,不能好高骛远。” 云雀悠然神往:“到泰山去,不错的主意,我怎么就没有想到呢?看来,梦想真是个好东西。”狐狸想:“这只小蜗牛,如果不自怨自艾,果真向东爬去,现在会是什么情景呢?”
; ;1、找材料中的对象及相应内容: ;可以这样表述立意:(1)目标要合适,不能好高骛远;(2)清醒认识自我,努力实现自我;(3)做永远比想重要。;;最佳立意; 这种方法就是把几个不同材料的某一共同点提出来,加以概括提炼,作为文章的论点。这种方法首先适用于相似排列的多元式材料。
;丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子,钓到鱼,常常用尺子量一量,将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说:“让小鱼长大不更好吗?”
两千多年前,我国孟子曾说过“数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。”意思是,不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼,这样才会有更多的鱼。
实际上,其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。;把握时机
珍爱生命、敬畏生命
三思而后行
换个角度思考
不能安于现状
宽容
要有目标
法网恢恢、疏而不漏
携带一把心灵之尺(良知)
细节决定成败
;材料一 泾溪石险人惧惊,经岁不闻倾覆人。却是平流无石处,时时闻说有沉沦。
材料二 有人做过一个试验,青蛙被突然放进沸水中,能迅速逃脱而活命,若放在慢慢加热的水中终被煮死。
;审题分析:两则材料有共同之处。
当矛盾以尖锐激烈的形式存在时,人们容易觉察,易保持高度警惕,特别小心谨慎
当它以潜在的形式存在时,表现为不易觉察的渐变,人们易松懈、麻痹、放松警惕。本材料的题旨是:要有危机感;居安思危,防微杜渐;当心平地跌跟头;警惕糖衣炮弹等。; 1.整体性原则:新材料作文的审题要有全局意识,要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细节,否则很有可能出现偏题走题现象。
2.多向性原则:一般来说,新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同的结论,因此,要学会多角度审视材料。
3.筛选性原则:因为我们从材料中获得的观点具有多样性,因此,在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。 ;材料作文的审题立意的方法和原则
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