高三生物二轮复习 课时业9 变异、育种和进化.docVIP

PAGE PAGE 1 课时作业9 变异、育种和进化 1．(2016·衡水中学二模)如图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是(　　) A．基因a、b、c均可能发生基因突变，体现了基因突变具有普遍性 B．Ⅰ、Ⅱ也可能发生碱基对的增添、缺失和替换，但不属于基因突变 C．一个细胞周期中，间期基因突变频率较高，主要是由于间期时间相对较长 D．在减数分裂的四分体时期，b、c之间可发生交叉互换 答案　B 解析　不管是植物还是动物、低等生物还是高等生物，基因突变均可能发生，这体现了基因突变的普遍性，A项错误；Ⅰ、Ⅱ也可能发生碱基对的增添、缺失和替换，但没有改变基因的结构，因而不属于基因突变，B项正确；一个细胞周期中，间期基因突变频率较高，主要是由于间期在进行DNA复制，此时DNA的双螺旋结构已经打开，很容易发生突变，C项错误；在减数分裂的四分体时期，只有同源染色体的非姐妹染色单体间才可发生交叉互换，D项错误。 2．(2016·南充市三模)下列有关生物遗传和变异的说法正确的是(　　) A．DNA上的一个个片段代表一个个基因，DNA碱基的改变称为基因突变 B．参与基因表达的核糖体具有两个tRNA的结合位点 C．丙肝病毒的RNA分子复制出的子链即是其遗传物质 D．染色体变异都是在染色体断裂后发生 答案　B 解析　基因是具有遗传效应的DNA片段，DNA的一个片段不一定是一个基因，DNA碱基的改变不一定发生在具有遗传效应的区段，因此不一定是基因突变，A项错误；参与基因表达的核糖体具有两个tRNA的结合位点，B项正确；丙肝病毒的RNA分子复制的互补链的遗传信息与RNA分子的遗传信息不同，因此不能直接作为其遗传物质，C项错误；染色体变异包括染色体结构变异和数目变异，其中染色体结构变异起因于染色体断裂形成片段，以及片段不正常的重新连接形成的，而数目变异与染色体断裂无关，D项错误。 3．(2016·广安市二诊)如图表示培育新品种(或新物种)的不同育种方法，下列分析正确的是(　　) A．若⑥过程是动物育种则可用射线处理幼年动物 B．①、②、③育种过程可加速农作物进化，但不产生新物种 C．⑤过程需要用秋水仙素处理单倍体种子获得纯合品种 D．若⑦过程采用低温处理，低温可抑制着丝点的分裂导致染色体加倍 答案　B 解析　根据题意和图示分析可知：①②③为杂交育种，并对筛选植株连续自交；①④⑤是单倍体育种，⑤是选取花药进行离体培养；⑥是诱变育种；⑦是多倍体育种。若⑥过程是动物育种则可用射线处理受精卵，A项错误；①、②、③育种过程为杂交育种过程，可加速农作物进化，但不产生新物种，B项正确；⑤过程需要用秋水仙素处理单倍体幼苗获得纯合品种，C项错误；⑦过程采用低温处理，低温可抑制纺锤体的形成导致染色体加倍，D项错误。 4．(2016·江西省重点中学盟校一模)某自由交配的种群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ时间段都经历多次繁殖过程，定期随机抽取100个个体，测得基因型为AA、aa的个体数量变化曲线如图所示。下列相关叙述正确的是(　　) A．在Ⅱ、Ⅲ段，AA个体比aa个体的适应能力弱 B．A基因突变为a基因导致基因型频率在Ⅱ段发生剧变 C．在Ⅰ段内A的基因频率是40% D．Aa个体在Ⅰ、Ⅲ段数量均为40，说明种群没有发生进化 答案　A 解析　分析题图可知，在Ⅰ阶段，AA＝40个，aa＝20个，Aa＝40个，该阶段A的基因频率是A＝(40×2＋40)÷200×100%＝60%，a的基因频率a＝(20×2＋40)÷200×100%＝40%，在Ⅲ阶段AA＝20个，aa＝40个，Aa＝40个，该阶段A的基因频率是A＝(20×2＋40)÷200×100%＝40%，a的基因频率a＝(40×2＋40)÷200×100%＝60%。由于AA在Ⅱ、Ⅲ段，AA个体比aa个体的适应能力弱，所以在自然选择的作用下，AA个体逐渐被淘汰，A项正确；导致基因型频率在Ⅱ段发生剧变的原因是自然选择对不同表现型的个体的选择作用，B项错误；Ⅰ段内A的基因频率是60%，a的基因频率是40%，C项错误；生物进化的实质是种群基因频率的改变，在Ⅰ、Ⅲ段，A和a的基因频率发生了改变，说明种群发生了进化，D项错误。 5．下列有关变异与进化的叙述中，正确的是(　　) A．有利变异个体的增多导致生物朝着特定的方向进化 B．共同进化是指不同个体在相互影响中不断进化 C．诱变育种目的是培育具有新性状的新物种 D．种群通过个体的进化而进化 答案　A 解析　自然选择决定生物进化的方向。有利变异个体的增多是自然选择的结果，会导致生物朝着特定的方向进化，A项正确；共同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，B项错误；诱变育种目的是培育具有新性状的个体，而非产生新物种