小学信息技术集体备课教案《软硬兼施》.docxVIP

小学信息技术集体备教案《软硬兼施》 　　　　【教学目标】　　１、知识目标：计算机系统是由硬和软组成的。　　２、技能目标：软一般分为系统软和应用软。　　３、情感目标：能说出和使用一些常用软、尊重知识产权，不使用盗版软。　　【教学重难点】　　重点：计算机的硬与软，不同的应用需要相应的软。　　难点：系统软与应用软的区别及简单分类。　　【教学准备】　　【时安排】1时　　【教学流程】　　一、计算机系统组成　　师：前面我们已经知道了，计算机一般有那么几部分组成。　　生：显示器、鼠标、键盘、主机、音箱等。　　师：假设现在老师要买一台组装电脑，同学们能不能说说必须买哪些设备？　　生1：显示器、鼠标、键盘、耳机、主机　　生2：主机里面有显卡……　　师：恩，组装好这样一台计算机后，老师就能马上用这台计算机打字、看电影、听音乐、玩游戏了吗？　　生：不可以、还要装很多软啦。　　师：刚刚我们讲的主机、键盘等看得见摸得着的都是电脑的硬。电脑的各种神通广大的本领还要由软来实现。　　所以在我们电脑中　软和硬是计算机系统的两个重要成员，缺一不可。　　二、常用软　　刚买来的新电脑　1、首先我们要安装好主机、键盘等硬设备。　　2、接下来还要安装电脑中最大的软　｛操作系统｝　　你们知道有那些操作系统吗？　　生：xpXX　　我们把这种操作系统软叫做系统软。谁知道我们机房里装的是什么操作系统/　　生：XX　　　　安装后操作系统后　我们电脑还不是很能耐，很多事都还做不了?　　生：我们还要给电脑装很多软。　　还要给电脑装常用软！！你能告诉老师要装那些常用软?　　生1：杀毒软　　　师：干什么用的　　生2：QQ　　迅雷　　金山画王……　　应用软－｛老师展示一些学过的以及较为常见的软包安装图或者界面图。｝　　这些都是我们熟悉的应用软！！　　让学生明白：　　根据应用的需要，选择合适的软　　软开发需要耗费大量的人力物力，要尊重他人的劳动成果，坚持使用正版软。　　完成练习表格　　三、评价小结：　　上网查询这些软的价格，功能。