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2015年1月电大行管专科《社会学概论》 期末考试模拟试题及答案 2015年1月9日整理 一、填空题（请在以下每题的四个备选答案中选择一个正确答案，请将其序号填在题干后的括号里。每题1分，共12分） 1、在19世纪中叶，（ ）提出了社会有机论。 A．孔德 B．涂尔干 C．斯宾塞 D．韦伯 2、“社会学的想像力”这一概念是（ ）提出的。 A．文化决定论 B．技术决定论 C．地理环境决定论 D．资源决定论 二、名词解释（每小题4分，共12分） 1.社会学 是把社会作为一个整体，来研究社会各个组成部分及其相互关系，探讨社会的发生、发展及其规律的一门综合性的社会科学。 2．社会化 A．韦伯 B．米尔斯 C．吉登斯 D．迪尔凯姆 3、用人的社会关系来解释人的思想方式，而不是相反。主张这一观点是（ ） A．孟德斯鸠 B．孔德 C．马克思 D．帕森斯 4、按照弗洛伊德的观点，人格可以分为（ ） A．主我和客我 B．本我、自我、超我 C．认知、行为、情感 D．认知风格、气质、性格 5、米德是（ ）的代表人物。 A．符号互动论 B．社会交换论 C．戏剧理论 D．参照群体理论 6、传统组织理论主要指的是（ ） A．古典科学组织理论和行为科学理论 B．权变理论 C．种群生态理论 D．资源依附理论 7、经济制度的核心是（ ） A．分工 B．产权 C．市场 D．计划 8、韦伯划分社会层次的三个标准中，权力差别会产生（ ）。 A．等级 B．身份群体 C．政党 D．阶级 9、中国社会改革开放前，城乡二元结构是以（ ）为核心的。 A．二元就业结构 B．二元福利保障制度 C．二元教育制度 D．二元户籍制度 10、“社会问题产生的根源是不平等、不合理的社会制度”，这一思想来源于（ ）。 A．价值冲突理论 B．社会建构主义理论 C．社会解组论 D．批判理论 11、集合行为最显著的特征是（ ）。 A．不稳定性 B．非常规性 C．无组织性 D．易受暗示性。 12、社会趋同论的基础是（ ）。 就是社会对个人的文化教化和个人对社会主动选择并能动调适相统一的社会过程。 3．“镜中我” 美国社会学家库利认为，自我或人格是通过社会互动而产生的。他将通过观察别人对自己行为的反应而形成的自我概念称为“镜中我”，即每个人的“自我”观念其实是他人这面“镜子”的反射。 三、判断题（首先判断正误，然后说明理由，每小题7分，共28分） 1．继续社会化往往着眼于人的改造，具有强制性。 答：错误。继续社会化即发展社会化，是成年人为了适应新形势提出的角色要求而进行的学习过程。它着眼于人的完善，不具有强制性。 2．次级社会关系是一种特殊主义取向的关系类型。 答：错误。次级关系是为了实现特定目标，通过明确的规定和既定的角色将个人联系在一起的关系。它是一种较正式的科层关系，由于涉及人数众多、范围广泛，而且互动方式以电话、信函等间接往来为主，所以，次级关系的感情色彩淡，具有较强的可替代性和可置换性。因而次级关系是一种明显的普遍主义取向的关系类型。 3．并非任何社会控制对个人和社会的发展都起促进作用。 答：正确。社会控制在一定条件下也可能存在负功能。表现于：僵化的社会控制模式不利于个人和社会的发展；不合理的社会控制会产生和扩大社会矛盾；片面的社会控制会妨碍上的发展。 4．社会运动与政治运动是根本不同的。 答：正确。社会运动本身带有较强的政治色彩，但是社会运动与政治运动具有根本的不同：社会运动是自下而上的动员，采取的体制外、非制度化的行动方式；而政治运动是自上而下动员的，采取的上制度化的行动方式。 四、简答题（每小题7分，共28分） 1. 根据生命历程理论，个人在不同时期社会化的主要任务有哪些？ 答： （1）儿童及幼年时期社会化的主要内容包括两部分：一是作为社会化生物性基础的动作、语言、什么是社会问题？联系实际，分析一个当代社会问题的特点与危害性。 答案要点： 思维、推理等各项能力的发展；二是学习基本生活知识的技能，掌握基本的社会规范，建立基本的人际关系，以及能够作出最基本的善恶区分和道德与价值判断，并形成自己独特的人格基础，从而为进一步社会化奠定基础。其中，生物性基础的发展是这个阶段的核心任务，儿童及幼年时期也是个人一生生物性基础发展的主要时期。 （2）青少年社会化的主要任务是：第一，自我身份与角色的区分和探索；第二，由依赖逐步走向独立。 （3）成人期社会化的主要任务，具体来说，婚姻家庭角色的学习和适应，以及职业生涯的调整与发展是成年社会化面临的两大主要任务。 （4）在老年期，社会化所要面对的主要问题包括三个方面，即接受和适应生理上的老化、角色转换以及面对死亡。 2. 常见的角色失调有哪些情况？请举例说明。 答案要点： （1）角色不清； （2）角色冲突； （3）角色中断； （4）角色失败。 举例说明。 3