蚯蚓一节教学设计.docVIP

蚯蚓一节教学设计 　　一、内容简析 　　《饲养和观察蚯蚓》是八年级上册生物学第一章第二节第二课时的内容，基于第一课时的学习，学生对陆地动物在呼吸、运动等方面与陆地环境相适应有了初步的认识。蚯蚓是适应陆地环境的最典型的环节动物的代表，本节课就主要是以蚯蚓为例完成对陆地生活动物中的地下穴居类群的观察和概括。 　　二、目标定位 　　1、知识目标： 　　（1）通过饲养和观察蚯蚓，阐明蚯蚓适应土壤生活的特点。 　　（2）知道蚯蚓与人类生产、生活的关系及其对自然界的意义。 　　（3）学会总结环节动物的主要特征。 　　2、能力目标： 　　（1）探究蚯蚓与陆地环境相适应的形态结构和功能特点，提高探究能力，培养创新精神。 　　（2）通过讨论、交流等活动，培养学生相互协作的能力。 　　（3）培养学生判断、评价、总结和概括的能力。 　　3、情感目标： 　　（1）培养爱心，树立“动物是我们最亲密的朋友”的观念，强化“生物与其环境相适应”的观点。 　　（2）通过把蚯蚓放归自然，使学生认识到人类应该尊重其他生物的生存权力。 　　教学重点： 　　1、通过观察和实验，探究蚯蚓与陆地环境相适应的形态结构和功能特点。 　　2、通过探究、观察、讨论、交流培养学生的科学探究能力。 　　教学难点： 　　蚯蚓在运动方面与其陆地生活环境相适应的特点。 　　三、方法阐释： 　　教法设计： 　　1、探究式教学法：即通过观察、设