中考语文总复习 第四编 现代阅读 专题二 议论文阅读.docVIP

PAGE PAGE 11 专题二　议论文阅读 议论文基础知识 议论文 的概念 议论文是通过摆事实，讲道理来直接表达作者的见解和主张的文体。它以议论为主要表达方式，主要目的是以理服人。 议论文 三要素 论点 论点是作者对议论的问题所持的见解和主张。应该是一句表示判断的陈述性质的完整的话。其他：(1)论题：即作者所议论的问题。(2)中心论点：文章的主要见解，是全文的统帅和灵魂。(3)分论点：各部分用以补充和论证中心论点的分支论点，是为证明中心论点服务的。 论据 论据是用来证明论点的根据，分为事实论据和道理论据两大类。在议论文中，论点是“统帅”，论据是为论点服务的，它们是证明与被证明的关系。 论证 论证是运用论据来证明论点的过程和方法。论证方法主要有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。 论据 类型 事实论据 用来证明论点的事实，一般包括有代表性的、确凿的事例，历史事实以及统计数字。作用：事实胜于雄辩，用事实论据，具有很强的说服力。 道理论据 包括名人名言、农谚俗语和科学原理、定理、公式等。作用：使论证更概括、更深入。(如《敬业与乐业》中多次列举孔子的名言；《应有格物致知精神》中列举“四书”之一《大学》中的名言。) 论证 方法 举例论证 列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。作用：可以增强文章的说服力。(如《事物的正确答案不止一个》中作者举了约翰·古登贝尔发明印刷机和排版术，罗兰·布歇内尔发明游戏机的例子，具体而又确凿地阐明了产生创造性思维必须具备的条件。) 道理论证 运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及公认的定理、公式等来证明论点。有时作者的分析论述也是道理论证。作用：它是经验的总结，具有权威性、科学性，使论证具有说服力。(如《敬业与乐业》中多次列举了孔子的名言来证明论点。如“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”就论证了要从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值，即“乐业”。 比喻论证 用人们熟知的事物作比喻来证明论点。作用：把抽象的道理讲得具体、生动、形象。(如《敬业与乐业》中“没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是‘掠夺别人勤劳结果’的盗贼”，将懒人比作蛀米虫和盗贼，形象地强调了“有业”是做人之本。) 对比论证 拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。 作用：运用这种方式使正确错误分明，是非曲直明确，给人留下深刻印象。(如《事物的正确答案不止一个》中作者先从反面说“如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前”，再从正面说“不满足于一个答案，不放弃探求，这 一点非常重要”正反对比，使说理全面、透彻，增强了说服力。 议论文 语言 议论文语言的基本特点是准确、严密。分析其语言特点，要注意语言的概括、简洁，用词的准确、严密，运用修辞的生动、形象等。 议论文 的结构 议论文的基本结构形式：引论—本论—结论。在思路上体现为：提出问题—分析问题—解决问题。议论文的结构可分为两大类：一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”；二是并列展开的论述结构，叫“横式”。 议论文的论证结构类型：(1)并列式：文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的。(2)对照式：论述中把两种性质相反的事物(或一正一反的两种意思)加以对照， 或用一种事物来烘托另一种事物，以见其是非美丑，这种构成层次之间的意义关系，就是“对照式”。如《事物的正确答案不止一个》。(3)层进式：就是“层层深入”式，它采用层层推进，步步深入，一环扣一环的论证方式，从而由小到大，由浅到深，把道理说深说透。(4)总分式：总—分、分—总、总—分—总。 青海命题规律 青海5年中考议论文命题分析 2017年青海中考命题预测 年份 考查篇目 考查知识点 题型 题号 分值 2016 — — — — — 2015 《善言也是 一种美德》 中心论点 简答 22 2 论证思路 简答 23 3 论证方法 简答 24 2 论证结构 简答 25 3 2014 — — — — — 2013 《成大事者 心有静气》 中心论点 简答 24 2 论证方法 简答 25 3 语言品析 简答 26 2 概括要点 简答 27 3 2012 — — — — — 1.青海中考语言现代文阅读记叙类必考，说明文和议论文隔年考，五年考查过两次，设题4个，分值10分，设题难度不大。 2．2017年考查议论文的可能性很大，复习时，应进行有针对性的训练。预测2017年的议论文阅读材料来自课外，内容上侧重具有人文色彩的文章，接近学生的生活实际。如对学生进行人格、品质、心理、读书、惜时、节约、安全等方面教育的议论短文。以主观题为主，大部分都是简答题，也许还会有填空题。考查内容除论点、论据和论证等传统考点外，议论文的内容、结构、思路等方面解答能力，对作者的观点、看法，进行筛选、