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2016年强化四种意识 　　“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是对全体党员干部思想、作风、党性的又一次集中“补钙”和“加油”。全体党员要牢牢把握学习主动权，突出四种意识，在真学真做，知行合一上下苦功，在为民服务上显实效。 　　突出底线意识。人生不能越界，底线必须坚守。广大党员在任何时候，做任何事情，都必须坚守党员底线，坚决守住法律底线、纪律底线、政策底线、道德底线，清清白白做人，踏踏实实做事。 　　突出问题意识。党员不抓，一盘散沙;党员不优，组织堪忧。开展“两学一做”就是要解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄等问题。各级党组织要强化问题导向，找准症结，勾勒好时间表和路线图，学深悟透，彻底清除思想上的“灰尘”和工作中的“病症”，不断补足“精神之钙”，强化“信仰之修”，铸牢“党性之魂”。 　　突出责任意识。各级党组织和负责人要增强看齐意识，拧紧责任螺丝，坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通，切实看好自己的门，管好自己的人。每一名党员都要强化责任意识，把“两学一做”当作一剂作风良药，在思想认识上高一层、要求上严一分、行动上快一步，真正做到学得深入、做得扎实、改得精准。 　　突出创新意识。“两学一做”学习教育，作为全面从严治党向基层延伸的重要举措，必须创新方式方法，既要善于运用经典有效的办法，又要解放思想，运用典型事例、现身说法，强化互动交流;既要坚持和运用以往教育实践活动的成功经验和做法，又要创新运用新媒体下的各种手段和工具，进行分类指导。既要坚决完成中央部署要求的规定动作，又要结合基层党组织实际，创新自选动作，完善党内教育长效机制。 强化四种意识　做敢于担当的领导干部 　　习近平总书记在全国组织工作会议上强调：坚持原则、敢于担当是党的干部必须具备的基本素质。敢于担当，是我们党先进、优秀的重要体现和重要保证，是一种必备的履职能力，一种无私的政治品格，一种过硬的工作作风。作为党员干部特别是领导干部，为了党和人民的事业，要在职责和使命面前敢想、敢做、敢当，不断增强敢于担当的勇气，提升敢于担当的能力，彰显敢于担当的胸怀、夯实敢于担当的底气，勇做党性最强的干部，时代的“劲草”、“真金”。 　　强化责任意识，增强敢于担当的勇气。责任和担当是领导干部讲党性的根本要求。党性，永远由责任来承载，由担当来体现。温家宝同志曾说过：“事不避难、敢于担当。”领导干部“讲党性、重品行、作表率”，最重要的就是要把尽职尽责、敢于担当作为一切工作的基本要求。责任心强不强，是决定我们的工作能否完成好的重要因素，是衡量干部作风是否优良的重要标准，是检验干部是否称职的试金石，也是能否成就事业、推动发展的重要保证。作为党员干部，任何时候都要忠诚党和人民的事业，都要有强烈的责任心，忠实履行自己的职责，这是最基本的要求。工作中，我们都有这样的体会，只要尽心尽责，再复杂的问题也能迎刃而解；漠视责任，再简单的工作也可能出现差错。一名优秀的领导干部，必须保持昂扬向上的精神状态，牢固树立祖国和人民利益高于一切的观念，敢做敢为，对于应该做的事顶着压力也要干，对于应负的责任迎着风险也要干好，为党担当、为国担当、为民担当。只有这样，才能更好体现“以人为本、执政为民”的理念，彰显“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”的执政要求。 　　强化学习意识，提升敢于担当的能力。担当需要勇气，更需要能力，而能力来自学习。博学之人常常在发表自己的意见看法时一针见血，善思之人常总结经验教训，才练就看问题鞭辟入里，解决问题全面缜密的品质。习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上讲话强调，“领导干部应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式”。作为领导干部，面对“本领恐慌”，知识、能力、素质与时代要求还不相适应的严峻现实，一定要增强学习的紧迫感，强化活到老、学到老的思想，以的敬畏态度加强学习，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践，把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，带着浓厚的感情学，带着执著的信念学，带着实践的要求学，主动来一场“学习的革命”，不断提高应对时代竞争、工作挑战和敢于担当的能力。要在加强理论知识学习的同时，着重掌握科学的世界观和方法论，在实践中运用马克思主义的立场、观点和方法来观察事物、分析问题，提高工作的科学化水平；要坚持转变作风，坚持走群众路线，深入基层、问计群众，不断向基层干部群众学习，完善工作思路、措施和方法；要把精力用在干事创业上，把心思用在无私奉献上，不断打造过硬的综合素质，锤炼敢于担当的能力，踏实工作、埋头苦干，不怕吃苦、不尚空谈，以担当的本领、担当的作风担负起推动工作科学发展的重任。 　　强化奉献意识，彰显敢于担当的胸怀。为人民服务是党的根本宗旨，也是各级政府的